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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶罐,和,铁罐,陶罐和铁罐,兴奋 陶罐 羞耻 流逝,骄傲 傲慢 谦虚,神气 恼怒 相提并论,理会 荒凉 惊讶,光洁 朴素 价值,闭嘴,我会写,陶 荒 捧 值,谦虚 恼怒,朴素 吵嘴 感受,我会写,谦,虚,我会写,怒,荒,吵,陶,嘴,恼,我会写,受,值,朴,捧,素,感,陶罐和铁罐,画一画：,默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。,读一读：,用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读出来。,演一演：,喜欢表演的同学分角色演一演陶,罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。,阅读提示,你敢碰我吗？陶罐子！,不敢，铁罐兄弟,。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。,我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,铁罐说的话,:,“,你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“,住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,（蛮不讲理地）,傲慢,轻蔑,恼怒,蛮不讲理地,(,陶罐不再理会铁罐。,),陶罐说,的话：,“,不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,谦虚,不再理会,“,你敢碰我吗？陶罐子,!”,铁罐傲慢地问。,“不敢，铁罐兄弟。”,陶罐谦虚地回答。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”,陶罐争辩说，,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,住嘴！”,铁罐恼怒了,，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？”,陶罐说，,“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”,铁罐说,，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“,你敢碰我吗？陶罐子！”,“不敢，铁罐兄弟。”,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,陶罐和铁罐的对话：,时间在流逝，世界上发生了许多事情,。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”,铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？,想一想、议一议：,铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。,铁罐,长处（）,坚固,陶罐,短处（）,易碎,奚落,（,谦虚,）,（,傲慢,）,“奚落,”,是什么意思,？,用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。,通过这个故事你学到了什么？,这个故事告诉我们做人要谦虚，不要骄傲。每个人都有自己的长处与短处，要多看别人的长处，正确对待自己的不足，相互尊重和睦共处。（骄傲的人下场是可悲的。）,陶罐发现铁罐消失了,（）说,:“,（）。”,说吧,我想对铁罐说：,我想对陶罐说：,我想对自己说：,虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。,毛泽东,一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。,莎士比亚,家庭作业：,假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢,?,写一篇童话故事吧,!,
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