沪教版三年级上语文教学计划

_民办新苗小学2015 学年度第一学期三年级语文教学计划一、学生分析学生学习水平一般， 特别突出的学生不多， 大部分学生处于中等水平， 极少数学生成绩较落后。 学生学习习惯不太好， 表现最为明显的是少部分学生字体书写普遍不规范，上课小动作多。因此导致语文基础知识不扎实，尤其害怕习作，还没有养成自觉写作文的习惯。 特别是部分家庭作业的完成情况质量非常不理想，个别学生养成了偷懒不写或漏写作业的现象。 学生课外阅读量较少， 许多学生家长忙于劳作，辅导不够，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。班级凝聚力较差，缺乏学习积极性。受社会、家庭环境等的影响，部分学生有不良的学习习惯和学习上进心不够好。二、教学目标1、继续学习生字 335 个，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思。能比较熟练地运用音序和部首查字法自学生字，培养独立识字的能力， 养成主动识字的习惯。 在阅读和各项语文实践活动中复习巩固已学过的汉字，注意辨析同音字、音近字和形近字。2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，注意区别平翘舌音和前后鼻音，读准三拼音。能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。3、积累本册教材中学过的313 个词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量。 能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词语的作用。部分词语能学习运用。4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，进一步学习句号和逗号的不同用法。了解顿号、冒号和引号的一般用法。5、听人说话，能养成专心听讲、认真思考的习惯，能抓住别人讲话的主要内容转达。能用普通话与人交流，注意礼貌语言。在交谈中能听清别人的意思，对不明白的地方，会提出询问。6、清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说几句连贯的话，能具体地讲述故事，能简要转述别人讲话的主要内容， 能讲述自己的经历和见闻。7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续提高默读能力，能借助资料解决阅读中的部分疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。 能熟记教材规定的名句， 能背诵全部古诗， 能背诵部分课文，积累课文中的优美词语和精彩片段。8、学习观察生活，学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简单的日记、精品资料_观察作文、看图作文和想象作文， 做到有顺序、语句较通顺，学习使用标点符号。作文练习由大作文、课内片段练习和课外小练笔组成。大作文次数要求8 次。9、积极参加课内外的语言实践活动。能主动参加收集资料、 办报、出专栏、讨论会等活动。在活动中学习与人交流、合作，提高口头表达和语言运用能力。10、继续学习在方格里书写各种结构的字。要求书写认真，做到规范、端正、整洁。继续学习用毛笔描红， 继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。11、进一步激发学生的阅兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，能自觉进行课外阅读，有自主地选择阅读材料的兴趣和能力。三，教学重难点（一）教学重点1、联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用养成积累语言的习惯。2、借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。3、养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记，作文。4、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中， 提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。（二）教学难点1、练习上下文或查字典、词典加以理解不理解的词语和句子。2、了解课文的大意，理解词语和句子。3、理解课文内容，用自己的语言或课文中的文字复述课文。4、把课文读得自然、流畅，理解课文内容，复述课文。5、掌握用联系上下文、查字典、比较辨析、搭配运用、褒贬范围等方法理解词语；学习用联系上下文、比较句子、抓住句中关键词语等方法理解有关句子。6、学习用各种方法理解词句。7、进行问题意识的培养，教给一定的方法，引导质疑问难。8、学习质疑问难的方法，在阅读课文中，对自己不理解的词语、句子、标点等提出问题。针对上述现状，我将在本学期采取下列措施：精品资料_一、抓学习风气，为学生创设生动活泼、积极健康的学习环境。重视学生良好学习习惯的培养，检查督促与表扬鼓励相结合。二、要充分调动学生的积极性和主动性。 充分运用电教设备， 激发学生学习语文的兴趣。积极开展各项语文教学实践活动，让学生多一些体验教育。三、重视对学生读书的指导，通过早读课、自习课，利用学校图书室对学生进行读书指导，有计划地布置学生的读书任务。重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。四、要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，做到多写多练，打好学生习作起步阶段的基础。五、花大力气， 多牺牲些自己的休息时间做好培优补差工作，大力提高中等生。六、重视与家庭沟通联系，得到家长的支持与配合。教学进度表周次教学内容总课时11、信5（9.1-9.4 ）2、茉莉花3、我画什么2古诗诵读晓出净慈寺送林子6（9.7-9.11）方4、刮脸5、童年的朋友习题讲解36（9.14-9.18）综合练习 1作文 16、新型电影46（9.21-9.25）7、网上呼救8、爸爸，我恨死了你的猎枪9、一个小村庄的故事古诗诵读送于易水53（9.28-10.2）10、燕子专列习题讲解国庆放假64精品资料_（10.5-10.9）国庆放假综合练习 2作文 2711、瀑布6（10.12-10.16）12、天鹅的故事13、海底世界8古诗诵读望庐山瀑布6（10.19-10.23）14、小狗杜克*15 、走路的奥秘综合练习 39作文 36（10.26-10.30）16、“神童”的秘诀古诗诵读山行习题讲解1017、梅兰芳练功6（11.2-11.6）18、爱迪生孵小鸡19、牛顿在暴风雨中11*20 、少年王勃6（11.09-10.13）综合练习 4作文 4习题讲解 41221、威尼斯小艇6（11.16-11.20）22、悉尼歌剧院23、令人神往的日内瓦13古诗诵读柴鹿6（11.23-11.27）24、一座铜像*25 、圣诞老人的家乡综合练习 514作文 56（11.30-12.4）26、饭钱27、镇定的女主人1528、惊弓之鸟6（ 12.7-12.11 ）古诗诵读塞下曲（其三） *29 、公仪休拒收礼物30、想别人没想到16综合练习 66（12.14-12.18）作文 631、雨后1732、葡萄是酸的6精品资料_（12.21-12.25）*33 、但愿人长久古诗诵读赠刘景文34、猫是老虎的先生186（12.28-2015.135、爬山虎的脚.1 ）综合练习 7作文 71936、看月食6（1.4-1.8 ）37、瑞雪38、动物的休眠20古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人6（1.11-1.15）39、爱动脑筋的帕斯卡40、智烧敌舰综合练习 821作文 8（1.18-1.22）期末复习及考查曾庆丽2015 年 9 月 1 日精品资料