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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学习目标,1,、知道机械运动,2,、知道运动和静止的相对性,3,、知道什么是参照物，怎样选择参照物？,4,、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况,第三章、物质的简单运动,一,、,运动与静止,学习目标,1,、知道机械运动,2,、知道运动和静止的相对性,3,、知道什么是参照物，怎样选择参照物？,4,、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况,第三章、物质的简单运动,一切物体都是运动的,严格地说，自然界中的一切物体，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着。,一,、,运动与静止,世界是运动的,运动和静止,人相对于台阶,位置改变,，我们说他是,运动,的。,世界是运动的,运动和静止,水相对于山,位置改变,，我们说它是,运动,的,世界是运动的,运动和静止,火车相对于楼房,位置改变,，我们说它是,运动,的,世界是运动的,运动和静止,假山相对于花坛,位置不变,，我们说它是,静止,的,一个物体,相对于,另一个物体,位置的改变,叫做,机械运动,通常简称为,运动,.,运动,静止,人,相对于,位置改变,台 阶,水,火 车,假山,山,楼 房,花坛,位置不变,位置改变,位置改变,相对于,相对于,相对于,位置不变,位置改变,位置改变,位置改变,位置不变,位置改变,位置改变,位置改变,位置不变,位置改变,位置改变,位置改变,位置不变,位置改变,位置改变,位置改变,想一想,.,议一议,.,哪列火车在动,?,向哪个方向运动,?,要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一个标准物体作参照,这个被选定的标准物体叫做,参照物,.,相对于,参照物,某物体的,位置改变了,我们就说它是,运动,的,;,位置没有改变,我们就说它是,静止,的,.,想一想,.,议一议,.,判定物体静止或运动的方法,选取,合适的,参照物,物体,相对,于参照物,位置是否发生改变,。,闪闪的红星,小小,竹排,江中,游,，巍巍,青山,两岸,走,。,思考,：,青山怎么会走？,思考：,1,、李明背着书包向学校走去，李明是运动的还是静止的？书包呢？,2,、小明骑自行车上街，自行车是运动的还是静止的？小王呢？,运动的相对性,由于参照物选取,不同,，,同一,个物体可以是静止的或者是运动的所以，尽管,运动是绝对的,，,运动的描述却是相对的,通常,我们默认,地面,或,固定在地面上的物体,为参照物,参照物的选择是任意的，但一般,不宜取被判断物体本身,怎样去选择参照物呢？,思考：对同一物体运动或静止是一定的吗？取决于什么？,两个同学一组，把课本放在桌子上，课本上放上橡皮，推动课本，橡皮是运动的还是静止的？,活动交流：,游云西行而谓月之东驰,运动具有相对性,运动的相对性,应用：空中加油机,受油机和加油机必须保持相对静止。,运动的相对性,应用：地球同步卫星,我国的“亚洲一号”地球同步卫星，他相对于地面是,_,的，相对于太阳是,_,的。,航天飞机与空间站对接时，两者在空中飞行的快慢和方向必须,_,，此时两物体间彼此处于相对,_,状态。,运动的相对性,应用：风洞实验,运动的相对性,应用：风洞实验,飞机相对于地面是,相对于气流是 。,运动的分类：,根据物体运动的路线是直线还是曲线，把物体的运动分为,直线运动,和,曲线运动,练习,1,坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以 为参照物；说他是静止的，这是以 为参照物,练习,2.,李白在诗句,:,“,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,.,”,这两句诗中描写,“,青山,”,和,“,孤帆,”,运动所选的参照物分别是,(),A.,帆船和河岸,B.,河岸和帆船,C.,青山和太阳,D.,青山和划船的人,练习,3.,有位诗人做船远眺,写下了著名诗词,“,满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行,.,”,诗人在诗词中前后两次对山运动的描述,所选的参照物分别是,(),A,风和水,B,船和地面,C,山和船,D,风和地面,练习,4,卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确,的是（）,A相对于地面来说，联合收割机是静止的,B.选卡车为参照物，联合收割机是静止的,C.相对于联合收割机来说，卡车在运动,D选地面为参照物，卡车是静止的,难点的突破,1.,给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？,选定的参照物,（假定不动）,研究对象,位置关系不变,相对静止,位置关系改变,相对运动,难点的突破,2.,已知物体运动或静止，怎样判断参照物,研究对象,静止,运动,相对于,静止？,谁,相对于,运动？,谁,参照物,谁,谁,
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