性别和性别的决定

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,XY,XX,人,的性别决定,情境导入,2000,年我国第五次人口普查男女比例情况,地区,男女比例,中国,119.92:100,广东,130:100,上海,107:100,深圳,118:100,1.,小组内介绍身边亲人对后代性别的关注情况。,体细胞染色体数,生殖细胞染色体数,受精卵染色体数,对,对,条,条,对,人生殖过程中染色体数目的变化,人类性别是什么因素决定的,?,学习目标：,概述人的性染色体和常染色体,解释人的性别决定方式,探究新知,1,人类染色体有什么特点,?,2,男性和女性的染色体有什么不同点,?,人类染色体可分为常染色体和性染色体，共,23,对，其中常染色体,22,对、性染色体,1,对。,男性的性染色体有,X,染色体和,Y,染色体，女性性染色体为两条,X,染色体。,男性染色体表示,:,22,对,+,XY,女性染色体表示,:,22,对,+,XX,。,看图观察，解决,问题,看一看,人体的性染色体与人的性别有什么关系,?,游戏:,生男生女的奥秘,阅读课本,p37,游戏要求，并完成游戏,结论：生男生女是随机的，机会均等，比例基本相同，男性精子中的,X,染色体或,Y,染色体决定了后代的性别。,听一听，你能画出生殖过程中的基因组合图吗？,基因型,基因型,生殖细胞,受精卵,性别比,：,许多生物的性别决定方式和人的基本一样，如鱼类、两栖类和所有的哺乳动物。,巩固练习,1.课本38页自我评价。,我有一个朋友，已经生有一个女孩，她还想生一个男孩的可能性有多大？,拓展延伸,回顾与反思,一：男女染色体的差别：由性染色体决定,1,、性染色体 男：,XY,女：,XX,2,、常染色体 男：,22,对 女：,22,对,二：生男生女机会均等：,男：,XY,女：,XX,生殖细胞：,X Y X,受精卵：,XX XY,性别：女 男,比例：,1 :1,五、课外作业,生物的性别是否受外界因素影响,?,