资源描述
,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,伍向华,乘法的初步认识,4+4+4+4+4=20,2+2+2+2+2+2=12(,人,),3+3+3+3=12,（人）,4+4+4+4+4=20,2+2+2+2+2+2=12,3+3+3+3=12,都 是 连 加,加 数 相 同,求,相 同,加 数 的,和,玩摩天轮、过山车、火车的小朋友各有多少个？,4+4+4+4+4=20,相同加数是（），是（）个,4,相加，也就是（）个（）。,2+2+2+2+2+2=12,相同加数是（），是（）个,2,相加，也就是（）个（）。,3+3+3+3=12,相同加数是（），是（）个,3,相加，也就是（）个（）,4,5,5,4,2,2,6,6,3,3,4,4,3,个,2,加法,:,2+2+2=,6,摆一摆,算一算,乘法的初步认识,乘法的符号,“,”,乘号,2,个,3,加法算式：,2+2+2=6,乘法算式：,2,3=6,读作：,2,乘,3,等于,6,读作：,3,乘,2,等于,6,或,3,2=6,2+2+2+2+2+2+2+2+2+2,求,几个相同加数的和用乘法计算比较简便,.,（）个（）,乘法算式：,2,10,或,10,2,2+2+2+2+2+2+2,（,100,个,2,）,乘法算式：,2100,或,1002,想一想：是几个几？,加法算式：,乘法算式：,我拍手，同学们认真听，并根据老师,拍手的频率说说是几个几相加，并列出,乘法算式。,咱们来玩一个拍手游戏吧！,画图比赛：,画三角形：,每份画,3,个，画,4,份，,列出乘法算式。,个,_,个,个,4 2,2 4,4,2,4 3,3 4,4 3,3 6,3 6,6 3,你来当老师,4,、,4+4+3,用乘法表示为：,43,或,34,（）,2,、,4+4+4,用乘法表示为：,43,或,34,（,）,3,、,9+9+9+9,用乘法表示为,:94,或,49,（）,1,、,2+2+2,用乘法表示为：,222,（）,2+2+2+2+2,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,4+4+4,5+5+5,_,_,_,_,3+3+3+2,5 2,2 5,4 3,3 4,5 3,3 5,试一试：,4 4 4 4 4 20,4 5 20 5 4 20,5,4+4+4+4+4=20,2+2+2+2+2+2=12,3+3+3+3=12,玩摩天轮、过山车、火车的小朋友各有多少个？,你会把以上算式改为乘法算式吗？,4,5=20,或,5,4=20,2,6=12,或,6,2=12,34=12,或,43=12,你一定行：,_,10,10,10,10,小明从第一棵树走到第二棵树，一共走了多少米？,加法算式：,乘法算式：,10+10+10+10=40(,米,),10,4=40,（米）,这节课，你有什么收获？,同学们，再见！,
展开阅读全文