初中物理(串联电路和并联电路)（教育精品）

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初中物理第二册,串联电路,和,并联电路,第四章 电路,教学过程设计,引入新课,并联电路,串联电路,小结,思考与练习,复习,Enter,上节课我们学习了哪些内容？,1、简单的常用电器,2、几种常见电路元件的符号,回顾,电池,电灯,电池组,负极,正极,开关,复习,本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。,引入,新课,出示电路元件：,上节课学习的 中，,我们只用了一个用电器，可,是在一个实际电路里，用电,器往往不只一个，有时两个,，三个甚至更多个，那么怎,样将它们连入电路呢？,电路图,串联电路,1、,定义,2、,连实物图，画电路图,3、,观察实验现象,得出特点,4、,串联电路知识结构方框图,串联电路的定义,如左图，把,两只小灯泡，,顺,次,连接在电路里，,一只灯泡,亮,时另,一只灯泡,也亮,。,像这样把元件逐,个顺次连接起来,-,称,串联电路。,实验演示：,串联电路图,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的,负极,。,实物图：,电路图：,观察实验现象（1）,观察1：,当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（1）结果,两灯泡都,亮,观察实验现象（2）,观察2：,当调换开关,S,的位置,时，,两个灯泡有什么变化？,观察实验现象（2）,调换开,关位置,后，两,灯都,亮,串联电路的特点,1）,电流,只有,一条路径，,通过一个元件的电流同时也通,过另一个。,2）,电路中,只需要,一个开,关，且开关的位置对电路没有,影响。,思考,串联电路知识结构方框图,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的,控制特点,依次逐个相连，,无分支,。,各用电器工作有关联：,任意一个用电器不工,作，其他用电器均停,止工作。,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关。,并联电路,4、,并联电路知识结构方框图,2、,观察实验现象,1、,定义,3、,并联电路的特点,S,S1,S2,L1,L2,如左图：把两只灯泡,并列地,接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称,并联电路,。,并联电路的定义,实验演示,：,观察：,当断开,S2,，合上,S,、,S1,时，灯泡L1、L2,有什么变化？,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,S,S1,S2,L1,L2,灯,泡,L1,亮,灯,泡,L2,不,亮,实验结果,S,S1,S2,L1,L2,再观察：,当断开开关,S1,，合上开关,S,、,S2,时，灯泡L1、,L2的变化？,观察实验,S,S1,S2,L1,L2,灯,泡,L1,不,亮,灯,泡,L2,亮,实验结果,并联电路的特点,1）电流有两条（或多条）,路径。,2）各元件可以独立工作。,3）干路的开关控制整个干,路，支路的开关只控,制本支路。,思考,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器（包括跟用电,器相连的开关）各自接,在电路两点之间。,某一条支路断开时，其,他支路上的用电器照常,工作。,干路上的开关可以控制,所有用电器，而支路上,的开关只能控所在支路,上的用电器。,1.,如果电路中有两个用电器,下列说法,中正确的是:,A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.,B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.,C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.,D.条件不足,无法判定.,想一想?,答案:,1.,如果电路中有两个用电器,下列说法,中正确的是:,A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.,B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.,C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.,D.条件不足,无法判定.,想一想?,答案:,C,（只有答案C全面）,2、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器,但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,乙：电路中L2没有接入电路中，,造成L2部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,丙：电路虽然连接对了，但由于,导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,看图做练习:,如下图所示的电路叫 电路,图中开关S,1,用来控制 ,开关S,2,用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,S,S,1,S,2,L,1,L,2,干,并联,L1,L2,L1、L2,小结,（1）,回忆一,下，这节,课我们学,习了什么,内容？,串,联,电,路,把元件,逐个顺次,连接起来组,成的电路，称为串联电路。,定义,：,特点：,电流路径,唯一,，开关位置,任意,。,小结,（2）,并,联,电,路,定义,：,特点：,把元件,并列,连接起来组成的电路。,断开干路，整个电路形成开路；,断开一条支路，,不影响,别的支路。,总结性评价,本课件的结构能很好地体现导入、授课主体、,总结与练习等教学环节。,授课主体部分解决了教学的重点和难点。,能结合实验，以学生为主体，激发学生的兴,趣，使学生能更快地理解和掌握新的知识。,练习题的设计，能够包括主要的知识点，使,重点和难点得到进一步的巩固。,小结简明扼要，突出本节课所教的内容。,信息的呈现简洁明了，符合教学需要。用户,界面友好，美观大方。,