王屋山研学旅行课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/23 Sunday,#,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2018/12/23 Sunday,#,感悟王屋古今文化,传承愚公移山精神,济,源,市,春,秋,旅,行,社,耳朵是听的，眼睛是看的，两般皆易忘，只有亲身经历过的才会刻骨铭心。,智慧的所罗门王,感悟王屋古今文化 传承愚公移山精神,-,-,游学方案,安全保障及紧急预案,关于我们,目 录,1,2,3,Studies of the background and significance,Chunqiu q,ualifications of travel agents,Study tour and safety plan,A letter to a parent friend,4,4,3,深入济源 解摸济源 了解济源,历史,文化,Will Get,设计思路,研学线路,进行编辑输入相关内容,课程主题,内容,历史文化,文化中原 厚重河南 感悟中国,济源,Will Get,济源是济水的源头，愚公移山故事的发源地。济渎庙、,奉仙观、大明寺、阳台宫、,古轵国,境内文物众多，历史悠久，文化厚重。,王屋山、五龙口、小沟背、黄河三峡、,小浪底,山水秀丽，风光怡人。,杜八联、葫芦队、于思礼、引沁济,蟒、朱德出太行,等革,命故事，催人奋进。,国家级文明城市、卫生城市、园林城市、篮球城市、中国优秀旅游城市,众多城市荣誉，令人骄傲自豪。,愚公移山，敢为人先。热爱家乡，建设济源。孩子们是祖国的未来，更是济源的未来。,研学,，就是要孩子们去了解自己家乡，了解她的文化、历史和发展。通过研学,旅行,，让孩子们不断,加深与文化的亲近感，,通过观察、记录和思考，主动获取知识，丰富阅历、拓宽视野、增长见识，健康茁壮成长起来。,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,路线：,克井第五,小学白涧小学,文化路,312,省道道境广场阳台宫中华愚公村愚公群雕像银杏树不老泉王屋山地质博物馆,312,省道文化路,白涧小学,克井第五小学,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,一,、道德经原始艺术经卷石刻，全长多少？高多少米？代表道德,经共多少章节？刻字用的石头取自于王屋山中散落的天然五彩石，,共计多少块？,二、中国古代建筑的称为，为什么有的称为寺？有的称为观,？,你,了解,的？还,有什么称为？,三、阳台宫建于什么时候？谁建的？,四、银杏树的简单介绍？,带着问题去研学,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,参观道境广场，通过学生了解黄帝祭天的传说，了解中国传统文化“道德经”，以及道德经与王屋山的渊源，“黄帝内经”以及学习古代先贤赞美济源的诗篇，深度感悟王屋山的丰富文化内涵和底蕴。道德经原始艺术经卷石刻，全长101米，寓意老子在世101载，高8.1米，代表道德经81章节，刻字用的石头取自于王屋山中散落的天然五彩石，共计5210块。,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,参观阳台宫，王屋山是中国的九大名山之一，十大洞天之首，阳台宫则是唐玄宗命著名道士司马承祯为皇家建的皇家道观，玉真公主也在此修道。阳台宫是了解古代建筑成就和艺术特色，参观廊柱石雕，使学生深度感悟我国古建筑文化的魅力。,济源,市克井小学,研,学设计方案,走访愚公村，参观愚公移山群雕，使学生进一步感悟愚公移山精神，激发学生爱国、爱家乡的情感，勇于承担社会责任。,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,王屋琴书是一种河南省的传统说唱艺术。始于清朝道光年间，距今已有一百五十多年的历史。当时，黄河南岸有一位老艺人，名叫王定，来黄河以北王屋山一带卖艺。他演唱的琴书音韵沉稳，情调感人，深受当地群众欢迎。不少民间艺人对这种独特的琴书产生了极大兴趣，纷纷效仿学唱。王屋乡竹泉村也有一位年轻的古书艺人名叫郭茂林，他对这种琴书非常赞赏他不顾自己家境贫困，毅然将这位老艺人请到家中，想方设法善待老人，讨得老人的喜欢，并拜他为师。,这次活动的初衷是长征精神的传承发扬。更是爱心的凝聚，是团队的历练，是校风的彰显，是孩子坚毅品质的展示,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,千年银杏树为汉代遗物，树龄在2200年以上，树高为45米，树围达9.4米，在全国排名第二，俗称“七搂八拐”。银杏树下不老泉，为王屋山有名“灵泉”之一，水流如注，经化验证明水中含有丰富的矿物质，经常饮用对人体有益。,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,王屋山-黛眉山地质博物馆就地取景，依山而建，是进行科普宣传和地学教育的重要场所。博物馆以穿越地球时空为主题，将室内展厅和室外科普广场有机结合，通过展版，矿石、矿物标本展示，场景复原，实体模型雕塑，辅以声、光、电系统等展示手段，充分展示王屋山黛眉山世界地质公园地球演化、生命进化和独特而丰富的地质地貌景观与浓郁的人文、生态、文化特征。,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,通过学生参观王屋山地质博物馆，让学生了解王屋山自嵩阳运动以来的八次造陆，造山运动，感悟王屋山具有特殊意义。,行动时段,行动地点,体验项目,负责人,7:208:00,校园集合,1,、研学活动启动仪式；,2,分组按序上车,负责人,8:009:30,抵达王屋山,研学旅行注意事项及文明活动提示；,2,、美丽的济源市市情介绍；,3,、讲解王屋山历史文化和王屋山地质情况,4,、有趣的集体互动游戏；,5,、有奖知识抢答,辅导员,9:0010,：,30,道境广场,1,、开营仪式，教师代表和学生代表进行讲话,2,、全体师生宣读老子的,4.,听专业辅导员进行详细讲解道境广场及景观介绍,5.,班主任组织班级小组学生，按照研学单上的任务要求进行讨论、交流，完成研学点的研学任务,辅导员,10,：,30-11,：,10,阳台宫,1.,听辅导员讲解阳台宫的建筑历史，宫殿及景观,2.,分班级轮流观看，由小组代表进行记录,3.,全体师生举行“爱护文物保护文物”签字仪式,辅导员,11:10-11:30,徒步抵达,愚公群雕,徒步走向愚公群雕，全体师生宣读,济源市城市精神“愚公移山，敢为人先”不畏艰难的精神,辅导员、老师,11:30-12:20,愚公群雕,广场,1.,参观愚公移山群雕，听辅导员指导学生阅读经典，讲当代愚公故事，谈家乡变化,2.,欣赏王屋琴书,3.,环保志愿者活动,辅导员,12,：,2013,：,30,愚公新村,集中文明有序用中餐，特色大烩菜,辅导员、老师,13:3014:20,徒步走向银杏树,一路上由辅导员带队一路高歌徒步走向银杏树，深切感受愚公移山，不畏艰难的精神,辅导员、老师,14:20-15:00,银杏树,由辅导员讲解植物活化石,-,银杏树的历史，了解银杏树的外观形态及生长环境，发植物标本组织孩子们坐植物标本,辅导员,15,：,00-16,：,30,地质博物馆,聆听辅导员讲解馆内的化石的历史年代以及王屋的地质情况，激发孩子们对地质知识的兴趣,辅导员,16,：,30-18,：,30,返回学校,途中组织同学讨论今天的感想，到学校后可以形成文字报告，手抄报，书法作品进行展示交流,辅导员、老师,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,总指挥：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜。,副总指挥：督导各项工作落实，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。,辅导员组，含有组长、副组长、辅导员、跟班教师和家长。负责安排旅行社、辅导员的各项工作，组织相关活动开展,。,设组长、副组长、校安全员、班安全员，负责活动中各项安全工作的安排与实施，制定每个环节的安全措施，组织处置突发安全事件。,负责生活安排。准备学生奶和矿泉水。协助饭菜准备，组织学生排队就餐，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。,根据活动特点，负责各类应急药品、各类应急治疗工具的准备与保管。安排专业医生1名以上，并携带专业急救箱。,研学安全预案职能小组,1.,活动,指挥部,2,、辅导员组,3,、安全工作组,4,、生活工作组,5,、,医疗保障组,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,一个好的辅导员是保证一次好的研学旅行的基本,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,按,照国家要求的研学保险金额，是研学的根本,部分学,校,活动,精,彩花絮,点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即,添加标题,点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即,添加标题,部分学,校社会实践活,动,精,彩花絮,点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即,添加标题,点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即,添加标题,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,关 于 我,们,济源春秋旅行社有限公司,济源春秋旅行社有限公司，济源市标愚公像西,100,米北侧济水大街168号。公司成立于,2013,年，现有员工,12,人，管理人员,4,人，持证导游员,8,人（其中有,2,名员工荣获济源市十佳文明导游员，,6,名员工先后荣获市旅游局优秀导游员）。,我旅行社主要提供国内游、入境游服务；代售各大景区门票；招徕旅游者、提供旅游咨询。,济源春秋旅行社有限公司,济源春秋旅行社有限公司,安全保障及预案,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,荣,誉只能代表过去，服务好学生才有更好的未来,1.,如,遇突发事件，第一时间报告班主任和学校领导小组；,2.,所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系跟班老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打,110,、,120,向有关部门求救；,3.,突发事件处理完成后，要及时向学校领导汇报处理情况。,（,1,）遇,恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期；,（,3,）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。,（,4,）将班主任、跟班教师电话记在小卡片上，随身携带。,（,1,）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打,110,，,120,等，同时维持好现场的秩序，由各组长负责，同时抢救小组做好应急,抢,（,2,）行车过程中，要求同学保持车内秩序，不得乱跑，不得把头伸出车窗外，注意行车安全。,（,1,）突发食物中毒事件处置措,施,（,2,）突发意外伤害事件处置措,施,（,3,）突发学生打架斗殴事件处置措,施,（,4,）突发学生走失事件处置措,施,（,5,）突发交通安全事件处置措施,（,1,）摔伤、滑伤等。针对此类问题，我们有专业的随队医生，会做出相应的处理，若遇到紧急情况，我们将联系相关负责人向附近诊所、医院求助。,（,2,）饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。,应,急预案保障,处理程序,旅,行前,旅,行途中,研,学旅行中,典型突发事件处置措施,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,具体处理方法,济源,市克井镇小学,研,学设计方案,温馨关怀：,1.,我,们会按照国家标准减免贫困生研学费用，并会根据实际境况对国家没有照顾到的贫困学生在研学费用减免,2.,我,们会联系当地的医疗机构医生作为我们的随队医生，以应对紧急情况的发生,3.,提倡学生们在研学活动的主导地位，在研学归来的路上更多的去了解学生的心声，以便下次更好更贴切的为学生提供研学线路和活动,济源,市坡头中心校,设,计方案,温馨关怀：,1.,减免政策,:,根据国家规定的政策进行减免费用，另外根据学生实际,境况对贫困学生进行减免,2.,在研