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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大气中的,二氧化碳,与,氧气,的相对平衡,光合作用与呼吸作用的区别,光合作用,呼吸作用,在何种细胞进行,与光的关系,吸收/放出氧气,吸收/放出二氧化碳,能量变化,光合作用与呼吸作用的联系,想一想,大家看一下活动纸如图所示,自然界中的生物产生氧气的途径只有一条,而消耗的却有两条;相反二氧化碳产生的途径有两条,消耗的途径却只有一条。这样自然界中的氧气会不会越来越少二氧化碳越来越多呢?自然界中的二氧化碳和氧气是如何保持平衡的呢?,假如,那么在一个平衡的环境我们人为的去掉一个环节会怎么样?,少一个环节不行,那么我们添一些东西上去好不好?随着的经济的发展,工厂越造越多,汽车也越来越多那会,怎么样,?,课前老师请大家查找一些相关的资料,请大家讨论一下。,议一议,温室效应,1、纪录片带给我们哪些启发?,2、为什么植树造林能控制温室效应?,你学到什么?,通过今天的学习,你了解到大气中氧气与二氧化碳是如何保持相对稳定的?,这种相对稳定是怎样就能破坏的,人类有哪些行为导致了这种稳定的破坏?,保护环境,控制大气中二氧化碳含量增加,我们能做些什么?,
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