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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巨人的花园,王尔德,英国,著名的,作家、,诗人、剧作家。,他的一生留,下了,9,篇童话。最著名的是,自私的巨人,和,快乐王子,。,这篇课文,巨人的花园,就是,根据,自私的巨人,改编的。,训,斥 冷,酷,脸,颊,拆,除,允,许 火,辣辣,孤独,隆冬,洋,溢,欢乐,欢快,喧,闹,增,添,春意,凝,视巨人,阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开,北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞,鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪,覆,盖,xn,k,ji,ch,i,y,n,l,y,xu,n,ti,n,nng,f,不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,巨人的花园,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天,鲜花盛开,，夏天,绿树成阴,，秋天,鲜果飘香,，冬天,白雪一片,。村里的孩子都喜欢到那里玩。,花园里常年,洋溢,着孩子们欢乐的笑声。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,对比的写法,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,对比,他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。,桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。,巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。他看到花园里草翠花开,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,对比,它通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果。,从前，,当巨人外出时，花园如此美丽，常年,（）。,巨人回来，赶走了孩子，砌上围墙，竖起一块,“,禁止入内,”,的告示牌。春天终于来了，可花园里天,天（）。,当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩耍，花,园里（）。,就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的同时，,花园里（）。,最后，当巨人拆除围墙，把花园给了孩子，花,园又,成了,（）。,洋溢着孩子们欢乐的笑声,狂风大作，雪花飞舞,草翠花开,鲜花凋谢，树叶飘落,孩子们的乐园,想一想：,花园为什么有这么大的变化？,2,、巨人很生气：,“,谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！,”,3,、巨人又发脾气了，训斥道：,“,好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！,”,4,、,“,喂！你赶快滚出去！,”,巨人大声叱责,。,1,、巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块,“,禁止入内,”,的告示牌。,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想,：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”,一堵墙围住了孩子的脚步，也围,住了（），,只留下（）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那,会说话的眼睛,凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到,火辣辣,的。,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,没有孩子的地方，就没有春天。,他不禁抱住了那个孩子：“,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,唤来春天，需要一颗（）的心？,宽容、友善热情、温暖,！,小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。,从前，,当巨人外出时，花园如此美丽，常年,（）。,巨人回来，赶走了孩子，砌上围墙，竖起一块,“,禁止入内,”,的告示牌。春天终于来了，可花园里天,天（）。,当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩耍，花,园里（）。,就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的同时，,花园里（）。,最后，当巨人拆除围墙，把花园给了孩子，花,园又,成了,（）。,洋溢着孩子们欢乐的笑声,狂风大作，雪花飞舞,草翠花开,鲜花凋谢，树叶飘落,孩子们的乐园,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到,无比的幸福,。,小笔头：,写写巨人推倒围墙前,后的情景。,
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