展开联想与想象

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想象是作文的翅膀 读书是作文的向导 生活是作文的源泉,让文章展开双翅翱翔,爱因斯坦,说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”,怪字藏诗,日圆山高路口长，,云横雨细倒斜阳。,扁舟横渡无人过，,风卷残花半日香。,定向口述：,根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。,一人手持一本书，急匆匆进入校门，一脸的不安,（什么人？为什么？）,想象操练：,只有脚踏实地，才能顶天立地。,A,根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。,C,“,之所以圆不了，是因为半途而废。”,“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”,想象操练：,M,“,高山不只一座，人生之路不止一条,。”,D,“,小园香径独徘徊”。,写作要善于,想象和联想,想象和联想是表现对生活独特主观感受的两种必要的手段。,1,、什么是,想象,指在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程，,是人脑对记忆中的表象进行,改造,并,创造新形象,的过程。,2,、什么是,联想,由于某人或某事而想起,其他相关的人或事；,由于某概念而引起,其他相关的概念。,远远的,街灯,明了，,好像是闪着无数的,明星,。,天上的,明星,现了，,好像是点着无数的,街灯,。,我想那缥缈的空中，,定然有,美丽的街市,。,街市上陈列的一些物品，,定然是世上没有的,珍奇,。,-,节选自,天上的街市,简单区别,想象,与,联想,联想,联想,想象,简单区别,想象,与,联想,由此可见：,想象,是人脑主观创造出来的；,是,从无到有,的过程。,虚,联想,想到的是客观实际，,是,从此及彼,的过程。,实,数字笑话,A,、一天,0,和,8,在街上相遇，,0,不屑地看了,8,一眼，说：,“,胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！,”,B,、,0,对,5,说：,“,你该把肚皮收一收了！,”,C,、,0,碰到,9,（大吃一惊）：,“,哎，兄弟，怎么截肢了？,”,如何培养想象力？,细致观察 广泛思考,大量阅读 储备表象,运用修辞 多作训练,几种常用的想象方法,1,、比拟法,拟人,拟物,“,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,”,春,“,阿,Q,飘然地,飞,了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。,”,阿,Q,正传,2,、夸张法,“,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。”,望庐山瀑布,3,、比喻法,“,春天像刚落地的娃，,春天像小姑娘，,春天像健壮的青年，, ”,春,4,、梦幻,“,以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。,”,闲情记趣,童趣,5,、推测法,按照事物的发展规律，,沿着情节的线索、任务性,格的脉络，对事件的发展,作合理的推测，想象可能,出现的变化。,仿写：,运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。,教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是,教师撒出的智慧的花朵。,黑色的天幕上,镶嵌着星星，不，,那不是星星，,那是,拼图想象,材料： 纸三角形两个，大小不论,纸线段两条，长短不论,纸圆或椭圆两个，可大可小,要求：请同学们用所给的图形，,拼成一幅图，说说它所表示的含义，,并给所拼图形起个名字,示例：叠加的两三角形表示两座重叠的山峰，又可以表示连绵起伏的山峰。椭圆表示山下的湖泊，添加两条线，寓意湖里的水。圆代表太阳，高挂山边。我给这幅画起的名字是“青山绿水”。青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受。希望大家珍惜保护这份灵秀、这份美丽，不要随意破坏。,青山绿水,创意构思,父爱深沉,青松,失衡,藕断丝连,落实想象成果，文字表达,请围绕所拼的图形说一段话，可选择自已的拼图，也可用屏幕上的拼图，一百字以内。,帆船 风筝,请听故事：续说,有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人。,请接着往下构思这个故事，后来这两人有一段对话，对话内容必须体现剩下最后这个人,不愿听,的心理，看谁讲得精彩,.,学生甲,：“那个弹琴的对最后一个人说：谢谢你这样有礼貌，还能等我弹完再走。剩下的这个人说：其实我也想走，只是怕你伤心。”,学生乙,：“弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁着说：要是你敢再走，我就把你杀了！那人听了这句话，扑通一声跪下，哀求说：求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀了吧。”,学生丙,：“弹琴的人对最后那个人说：谢谢你，你是最懂音乐的人。那人却说：我并不懂音乐，不过我的丈夫他很懂。弹琴的人激动的说：那他也是弹琴的？那人却说：不，他是弹棉花的。”,你们感觉这三个学生哪,个讲得更精彩？为什么？,应当说同学丙、乙讲的故事与比同学甲讲的有创意。甲的故事显得很直白、平淡，而后两个故事用了“出人意料”的手法来表现，把最后这个人实在,不想听的心理,写得很是细致，富有情趣。另外，第三个故事在语言上也很有特色，达到了幽默的效果。,未来的学校,这是,22,世纪的一天，我带着,“,多功能电子书,”,高兴地来到了奇异学校。,你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个,“,多功能电子书,”,又是什么？那是由于我们的学校里有着许许多多的新社会，而且奇异的发明，,“,多功能电子书,”,就是一种。这种电子书可以让你减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的课文内容，电子书就会立即显示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或热时教室还能自动调整温度，一直调到非常适应时才停止。上课了，教室里的墙壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课时，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑板说出课文的题目，一转眼，那篇课文便出现在黑板上了，等要擦的时候也不需要用黑板擦往上擦，只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字就会自动得立即消失，一点痕迹也没有。,下课了，教室里的墙壁会立即变成绿色的，让你的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自动放出好几盆花，让你好好得欣赏一下，并且你可以把自己喜欢的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要摇好饭之后，按下玄色按纽说出菜名，输进做的配料，那种菜马上就会出现在你碗里。睡午觉时，每个班的宿舍里会发出一股清香，那实在就是吹眠香气，每个同学闻后就会安安静静地自动进睡，要起床时，宿舍里也会发出一股香气，是一种可以让人清醒的香气，要放学回家了，你可以坐着地点转换机回家。,未来的学校可真美好，带给我一个欢乐的，无穷的乐趣。,谢谢大家！,