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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业化成就(chngji)个人竞争优势,第一页，共25页。,职业化：个人竞争优势(yush)的基石,思维方式：个人竞争优势(yush)的关键,个人知识管理：提升个人竞争优势(yush)的方法,目 录,第二页，共25页。,1.职业(zhy)化：个人竞争优势的基石,1.1 什么是职业(zhy)化,1.2“碳变时刻”的个人职业(zhy)化,1.3 卓越职业(zhy)经理人的“六项全能”,第三页，共25页。,1.1 什么(shn me)是职业化（1）,一个(y)平台,一项事业(shy),职业选手,一个饭碗,一个跳板,业余选手,职 业,非职业,五种工作思想（理念）：,打工、上班、职业、事业、使命,第四页，共25页。,职业化社会与职业化企业(qy)的演变,农民(nngmn)、工人、职员,约翰奈斯比特(b t)曾形象地把美国,200多年的历史浓缩为一句话：,中国当代改革开放,30,年的历史,进程，也恰恰是这样一个历程,农民、工人、员工,青岛啤酒在这,100,多年的发展历程中已经,成为成功的职业化组织。,1.1,什么是职业化（,2,）,第五页，共25页。,1.1 什么(shn me)是职业化（3）,职业化是一种工作状态(zhungti)的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。,职业化,技能(jnng),职业化,行为规范,职业化,素养,美国最著名的,哈佛商业评论,评出了条职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。,第六页，共25页。,1.2“碳变时刻(shk)”的个人职业化,畅谈(chngtn)：职业者的低碳生活,第七页，共25页。,职业(zhy)操守,机会(j hu)问题,职业(zhy)能力,生存问题,学习能力,发展问题,自我管理,效能问题,思维能力,创新问题,价值观,信仰问题,1.3,卓越职业经理人的“六项全能”,第八页，共25页。,2.思维方式：个人竞争优势的关键,2.1 思维方式决定(judng)个人竞争优势,2.2 集团化管理最佳思维方式系统性思考,第九页，共25页。,人生事业的成功=思维方式(fngsh)热情能力,（日本）稻盛和夫,2.1 思维方式(fngsh)决定个人竞争优势,全力以赴降低成本“把干毛巾(mojn)拧出水来！”,第十页，共25页。,2.2 系统性思考(sko)（1）,系统性思考(sko)的目的：,“做正确的事，正确地做事”。,第十一页，共25页。,2.2 系统性思考(sko)（2）,什么是系统性思考？,按照系统性思考去研究处理事物，就应把所处理的事物看作一个系统，要看到其中的组成部分（元素或子系统），还要看到这些部门之间的相互作用（关联），并从总体的角度(jiod)把系统中的人、物、能量和信息加以处理和协调。,在实践中，人们用系统思考求解问题通常有三个方法特征，即：看长期处理近期，看全局掌握局部，看动态把握静态。,系统,第十二页，共25页。,2.2 系统性思考(sko)（3）,系统性思考的五个重要法则：,今日的问题来自(li z)昨日的解,显而易见(xin r y jin)的解往往无效,对策可能比问题更糟,不可分割的整体,没有绝对的内外,第十三页，共25页。,2.2 系统性思考(sko)（4）,系统性思考的基本要求：,应防止(fngzh)分割思考，要整体思考。,应防止(fngzh)静态思考，要动态思考。,应防止(fngzh)表面思考，要本质思考。,第十四页，共25页。,2.2 系统性思考(sko)（5）,系统性思考的应用(yngyng)模式,凡事(fnsh),结果（目标）,过程节点,流程,/,过往经验,/,协同者,/,支持者,/,受益者,/,权限,/,资源,/,第十五页，共25页。,3.个人知识管理：提升个人竞争优势(yush)的方法,图 个人知识(zh shi)管理过程的五个问题,第十六页，共25页。,3.1 学习(xux)知识,应该学什么？（确定你的学习方向）,如何高效率地学习？（确定你的学习方法）,有什么样的学习辅助工具？,搜索引擎,百科型网站(wn zhn),问答型网站(wn zhn),在线文库,信息订阅工具,第十七页，共25页。,学习方法(fngf)模型,打好基础,学习内容包括：,书籍：选择简单、经典的入门和概论类书籍,经典论文、文章：引用次数最多的论文、被收藏最多的文章。,了解行业,阅读关于你关注的领域搜索引擎的前,50,页内容，形成对行业的感性认识,与同行人士交流、获取隐性知识,跟进发展,跟进对象包括：,相关书籍、期刊、杂志,互联网信息,行业论文,行业专家的观点、博客等，争取能够面对面交流,参与行业的社区交流（研讨会、网络论坛等）,实践创新,在工作中有意识地利用知识，做完每项工作后进行回顾和总结,有意识地做知识显性化的工作，写出你的观点和体会、充分利用机会说出自己的看法,第十八页，共25页。,3.1 学习(xux)知识,应该学什么？（确定你的学习方向）,如何高效率地学习？（确定你的学习方法）,有什么样的学习辅助工具？,搜索引擎,百科型网站(wn zhn),问答型网站(wn zhn),在线文库,信息订阅工具,第十九页，共25页。,3.2 保存(bocn)知识,保存知识(zh shi)是为了使用知识(zh shi),存哪些？（符合目前和将来发展方向的）,如何存？,文件分类,互联网空间,第二十页，共25页。,文件(wnjin)分类图示,某主管(zhgun)文件分类,个人(grn),工作,学习,工具,项目,日常,管理,项目,A,项目,B,项目,C,项目,D,文件夹,子文件夹,孙文件夹,第二十一页，共25页。,建立个人(grn)品牌,个人知识管理：提升个人竞争优势的方法,2 保存(bocn)知识,职业化是一种工作状态(zhungti)的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。,职业化：个人竞争优势(yush)的基石,应防止(fngzh)分割思考，要整体思考。,五种工作思想（理念）：打工、上班、职业、事业、使命,第二十四页，共25页。,3 卓越职业经理人的“六项全能”,3 卓越职业(zhy)经理人的“六项全能”,在工作中有意识地利用知识，做完每项工作后进行回顾和总结,别人知道你、了解你、认识你、信任你的依据,1 思维方式决定个人竞争优势,问答型网站(wn zhn),2 保存(bocn)知识,3.2 保存(bocn)知识,保存知识是为了使用知识,存哪些？（符合目前和将来发展方向的）,如何(rh)存？,文件分类,互联网空间,第二十二页，共25页。,3.3 共享知识(zh shi),让别人知道你知道,别人知道你、了解你、认识你、信任你的依据,共享知识的好处,能共享出来才能真正掌握,结识高质量的朋友,建立个人(grn)品牌,共享知识的渠道和工具,工作交流与最佳实践,发表文章（青啤报、KM）,网络渠道,第二十三页，共25页。,3.个人(grn)知识管理：提升个人(grn)竞争优势的方法,图 个人知识管理(gunl)过程的五个问题,第二十四页，共25页。,1.职业化个人竞争优势的基石,1.1 什么是职业化,1.2“碳变时刻”的个人职业化,1.3 卓越职业经理人的“六项全能”,2.思维方式个人成功(chnggng)的关键,2.1 思维方式决定个人竞争优势,2.2 系统性思考,3.个人知识管理：提升个人竞争优势的方法,3.1 学习知识,3.2 保存知识,3.3 共享知识,小结(xioji),第二十五页，共25页。,
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