谁该反思教育呢)

今天在与孩子一起上学的路上,她对我说:妈妈,要是我现在是老爷爷老奶奶就好了,或是幼儿园的小朋友也行,这样就不用做那么多的作业了.说实话,我更多的是一种担忧.孩子今年才上小学一年级,虽然在班进里的成绩常占据着第一或第二的位置,但此时就已经有一种厌学的情绪了,今后这如何是好呢?分样原因,最后得出症结是作业太多的原因.自从孩子九月上学以来,除了头两个星期没有中午写过作业外,几乎每天中午都会将作业带回家写,说是课堂作业.但为什么没不在课堂上写呢?家庭作业每天必有.记得刚开学大概头一个月吧,数学老师也许为了让孩子们能够会读题,将经常出现的字让孩子们写,可能那段时间写得太多,有一次无意中听到她自言自语的说我都写烦了.现在进入了复习分阶段,一本本的新练习册在不停的做,同样作为老师的我深知,任课老师也没有办法,因为成绩对教师的考核真的很重要.可是从长远的角度看,这难道不是现在小学教育的普遍现象吗,这样的教育能培养出有发展潜能的孩子吗?因为孩子在一年级就已经表现出了厌学的现象.谁应反思中教育呢