资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的伯父鲁迅先生,人教新课标六年级语文上册,武鸣县双桥镇腾翔小学 韦春桃,1.会写12个生字，正确读写课文中的新词。,2,.能通顺流利地朗读课文。,3,.了解课文内容，给文章的几个部分写个小标题。,第一课时学习目标：,初读课文，自主整理,1.,朗,读课文，做到读准确，读流利。,2.,把文中生字新词读准确，并提醒易错字、多音字、形近字。,3,.,积累几个重要的词语，并能说出词语的意思,4.,给课文几个部分写小标题。,wn,h,l,n,zo,go,hung,shung,xi,ng,sh,zhng,k,s,u,殡仪馆 追悼 吊唁,水浒传 镊子 敷药 硼酸,挽,联,详,细,逝,世 文,章 咳嗽,失声痛哭 各色各样,囫囵,吞,枣,张冠李戴,恍,然大悟 饱经风,霜,追悼：,失声痛哭：,挽联：,吊唁：,囫囵吞枣：,张冠李戴：,饱经风霜：,对死者表示沉痛的怀念。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,哀悼死者的对联。,祭奠死者并慰问家属。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,2.,解释以下词语的意义。,.,深受爱戴,.,谈,水浒传,.,救助车夫,.,关心女佣,.,笑谈,“,碰壁,”,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,我来朗读,细读课文，合作探究,1.划出描写语言、动作、神态的句子，想想鲁迅给你留下了什么印象，在句子旁批注。,2.划出含义深刻的句子，联系上下文或时代背景说说自己的理解。,3.想想课文的第一部分与其他部分有什么联系？,1.学习作者抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。有感情地朗读课文。,2,.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，,3.感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。,第二课时学习目标：,细读课文，合作探究,1.划出描写语言、动作、神态的句子，想想鲁迅给你留下了什么印象，在句子旁批注。,2.划出含义深刻的句子，联系上下文或时代背景说说自己的理解。,3.想想课文的第一部分与其他部分有什么联系？,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来,追悼,他，向他,致敬,，有的甚至,失声痛哭,。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来,追悼,他，向他,致敬,，有的甚至,失声痛哭,。,数不清,的挽联,挂满,了墙壁，,大大小小,的花圈,堆满,了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来,追悼,他，向他,致敬,，有的甚至,失声痛哭,。,数不清,的挽联,挂满,了墙壁，,大大小小,的花圈,堆满,了整间屋子。送挽联送花圈的,有工人,，,有学生,，,各色各样,的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来,追悼,他，向他,致敬,，有的甚至,失声痛哭,。,数不清,的挽联,挂满,了墙壁，,大大小小,的花圈,堆满,了整间屋子。送挽联送花圈的,有工人,，,有学生,，,各色各样,的人都有。那时候我有点,惊异,了，,为什么伯父得到这么多人的爱戴？,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,我呆呆地,望着,来来往往吊唁的人，,想到,我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地,掉,下来。,我呆呆地,望着,来来往往吊唁的人，,想到,我永远,见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了,，泪珠就一滴一滴地,掉,下来。,“,谈,水浒传,”,伯父摸着胡子，笑了笑，说：,“,哈哈！还是我的记性好。,”,动作,神态,语言,表面上是夸自己记性好，实际上委婉批评我读书马虎。,幽默风趣,笑谈,“,碰壁,”,“,你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,比喻当时社会一片黑暗，看不到一点光明。,与反动派作斗争时，受到挫折与迫害。,表现出鲁迅,不惧迫害,、,顽强斗争,的乐观主义精神。,鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“,救助车夫,”,爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,“,救助车夫,”,爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个,半跪,着，爸爸拿镊子,夹,出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他,洗,干净。他们又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,伯父又,掏,出一些钱来给他，,叫,他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也,给,了他。,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么,严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手,按,在我的头上，半天没动，最后深深地,叹,了一口气。,对旧社会的憎恨,对劳苦大众的同情,关心女佣,她说：“周先生自己病得那么厉,害，还三更半夜地写文章。有时候我,听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替,他难受。,他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用语言描写，通过对比，体现了鲁迅先生,“,为自己想得少，为别人想得多,”,的高尚品质。,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,
展开阅读全文