月光曲 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,床前,明月光，疑是地上霜。,海上生明月，天涯共此时。,明月松间照，清泉石上流。,明月几时有，把酒问青天。,举杯邀明月，对影成三人。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,月光曲,一、初读课文,了解课文大意.,通过初读,你知道本文主要讲了什么?,主要讲了贝多芬为盲姑娘弹琴和谱写月光曲的经过.,二、速读课文,理清脉络.,这篇课文可分几个部分?每部分讲了什么?,第一部分:,（1）,简介贝多芬,点明题意。,第二部分:,（2、3）,贝多芬在茅屋外听到琴声和谈话。,第三部分：,（4-9）,贝多芬弹了一曲之后，即兴弹奏,月光曲,。,第四部分：,（10）,贝多芬记录月光曲。,三、剖析课文，理解重点。,1、“断断续续的钢琴声”说明了什么？,说明了弹琴人对乐曲弹奏不熟练。,2、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”难道她只是随便说说吗？说明了什么？,说明了她能体谅哥哥，反过来温言相慰，把自己梦寐以求的愿望称为“随便说说”，于凄楚中包含对音乐的爱。,3、她激动地说:“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”从盲姑娘的赞美声中，你想到了什么？说明了什么？表达了盲姑娘什么心情？,（1）想到贝多芬弹琴充满激情。,（2）说明盲姑娘有音乐素养，不仅爱音乐，而且懂音乐。,（3）表达了她突然听到贝多芬演奏，实现了自己美好的愿望的激动心情。,4、贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？,因为贝多芬弹完一曲之后，看到盲姑娘不仅爱音乐，而且懂音乐，一下子就猜出是贝多芬，贝多芬想不到在这里遇到了知音，为了表达他遇到知音的喜悦心情，因此再弹一曲。,四、分清事物和联想。,1、皮鞋匠听着琴声，好象看到了什么？为什么会看到这样的景象？,第九自然段26句。,因为皮鞋匠看到了月光，加上贝多芬弹得很真切，他被美妙的琴声陶醉了，所以会看到这样的景象。,2、盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化，这说明了什么？,说明了贝多芬的月光曲弹得好，也说明了盲姑娘非常懂音乐，听懂了月光曲所表达的内容。,六、作业。,1、从文中找出像“幽静的小路”“断断续续的钢琴声”这样的词语抄写下来。,2、选一首你喜欢的乐曲，听后把想到的景象写下来。,谢谢！,