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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,（,1701-1754,）字敏轩，清代小说家。,出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对,科举制度,有了较深刻地认识，这些对他写作,儒林外史,有很大的影响，鲁迅先生说他,“,身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细,。,”,吴敬梓,是一部章回体长篇讽刺小说，共,55,回。以,写实主义描绘各类人士对于,“,功名富贵,”,的不同表现,，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。,儒林外史,检查字词预习,1,、识记难点字词的字形、注音,星宿（）斋（）公,醉,xn,（）,li,（）蛤蟆,yn,（）王 紧攥（）,带挈（）腆（）,啐（）嗑（）讳（）兀（）绾（）瘟（）轩敞（）桑梓（）,xi,zhi,醺,癞,阎,zun,qi,tin,cu,h,hu,w,wn,wn,chng,z,1,、,围绕“中举”这一中心事件，按时间 顺序，小说可以分成哪两个部分？,中举前（,1,、,2,段）中举后（,3-12,）,2,、,说说中举前后各写了哪些事？用四字短语概括。,屠户贺喜范进借钱范进发疯,屠户治疯乡绅拜访,一、绘声绘色,讲,故事,二、细读课文,评,人物,速读课文，整理文中出现了哪些主要人物？,你对哪个人物印象最为深刻？,范进 胡屠户 范进母亲,范进妻子张乡绅 众乡邻,范进中举,之胡屠户,执教：朱玲玲,胡屠户,1,、速读课文，找出文中写胡屠户的段落。,2,、根据人物表现手法，结合文中的具体语句，以小组为单位，讨论赏析胡屠户形象。,提示：可根据文中胡屠户的语言，动作，对范进的称呼，评价，说话的态度等方面对比赏析。,1,称呼上“前贬后亲”,贬（中举前）：,癞蛤蟆 现世宝,亲（中举后）：,贤婿老爷天上的文曲星,批注：,“,贤婿,”,是老丈人称女婿，,“,老爷,”,是奴才叫主子，这两样称呼加在一起不伦不类。,在中国人的观念里，辈份很重要，岳父称女婿老爷，就像父亲称儿子老爷一样，是天大的笑话。它把胡屠户的,奴性、势利,刻画得入木三分。,2,语言上“前骂后夸”,骂,（中举前）,：把个女儿嫁与你这,现世宝,。,你是个,烂忠厚没用,的人,像你这,尖嘴猴腮,，也该撒泡尿自,己照照！,不三不四,，就想天鹅屁吃,!,夸,（中举后）：,我每常说，我的这个贤婿，,才学又高，品貌又好,。就是城里那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一,个体面的相貌,!,3,态度上“前倨后恭”,傲慢,（中举前）,：,胡屠户,横披,了衣服，,腆,着肚子去了,一口,啐,在脸上,卑恭,（中举后,）,：,心里还是,怕,的，那手早,颤,起来,忙躲,进女儿房里，不敢出来,千恩万谢，低着头，,笑眯眯,地去了,4,细节上虚伪可笑,（,1,）,送礼身后跟二汉,去送礼还跟个二汉，,装腔作势,，很有喜剧效果。,（,2,）,喝酒壮胆打范进,连斟两碗酒壮胆打范进，且打完后,“巴掌仰着，再也弯不过来”,，,愚昧迷信，,畏惧权势,。,（,3,）,低头扯衣几十回,胡屠夫讨好,巴结、献媚,之态跃然纸上,。,（,4,）,吆喝老爷回府了,自降身份，像仆人跟班一样吆喝；称破茅屋为“府”，,奴颜媚骨，丑态毕现,。,（,5,）攥紧银子假推让,“屠户把银子,攥,在手里紧紧的，把拳头,舒,过来,屠户连忙把拳头,缩,了回去，往腰里,揣,”,见钱暗喜，却假装推让，活画出,贪财虚伪，嗜钱如命,的小人相,。,前倨后恭,的胡屠户,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他,欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私,的典型市侩性格跃然纸上。,三、入木三分,探,缘由,从小说中三类人的变化，反映出当时人们对权势的巴结奉承，对无钱无权者的冷漠无情。揭露科举制度下，整个社会的庸俗腐败、世态炎凉。,十年寒窗无人问,一举成名天下知,人性之丑，科举之害,对联谈科考,回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？,侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。,四、文采飞扬,编,故事,1,、胡屠户的荒唐可笑之形象深入人心，文章如何达到这种讽刺效果的？请同学们归纳一下。,2,、,学习文中的讽刺手法，想像胡屠户在下面情景中的表现，写在作文本上。（任选其一）,（,1,）范进中举弄错了,（,2,）范进上任之后,对比,前倨后恭，鲜明对比，很据喜剧效果。,夸张,夸张的情节和言行，具有强烈的讽刺意义。,细节,传神的细节描写让人过目难忘，忍俊不禁。,阅读推荐,科举制度固然弊端很多，但也选拔出了大批优秀人才，像白居易、柳宗元、苏轼、欧阳修、蔡元培等。有学者研究发现，现代西方有些人才选拔制度，很多借鉴了中国的科举制度。我们到底该如何客观评价科举制度呢？,推荐阅读：,儒林外史,（吴敬梓）,十万进士,（余秋雨）,谢谢大家！,【,设计理念,】,1,突出主体,2,本色语文,3,简约设计,绘声绘色讲故事,细读文本评人物,入情入境演人物,入木三分探缘由,文采飞扬编故事,
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