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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的性质,第,1,课时,四年级下册第五单元,课件设计,:,范琼,忠县实验小学,读出下面各数。,9.50 23.80,5.00 10.900,6.60 125.030,0.3,元,0.30,元,小红,小明,为什么？,0.3,0.30,=,下面的小数中，哪些,“,0,”,去掉后小数的大小不变？,0.700 0.070 130.10,0.105,试,一,试,30500,下面的数如果末尾添上,“,0,”,，哪些数的大小不变？哪些数的大小要变？,18 1.8 1.80 120 123.4 10.01,把相等的数用线连起来。,3.07,105.300,1.6,0,30.0700,0.9,105.30,3.070,0.900,1.06,30.07,在小数点的后面添上,0,或去掉,0,，小数的大小不变。,(),0.5,和,0.50,大小相等,所以它们的计数单位也相同,.(),判断,:,50.50,10.00,30.03,1.76,0.80,0.03,不改变大小，把下面各数改写成两位小数。,0.030=()0.8=(,),1.760=,()50.5=(),30.030=()10=,(),试,一,试,?,不改变大小，把下面各数改写成三位小数。,0.42,7.2,4.3060,1.2,3,1.00900,通过这节课的学习，你学到了什么？,
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