五年级语文下册 左公柳1课件 语文S

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,左公柳,左公柳,因清末封疆大吏左宗棠而得。,左宗棠在十九世纪六十年代从京城赴新疆伊犁,衔令平定分裂分子阿古柏,夺回了属于我们的许多土地。有识之士左宗棠及其随从,一路沿丝绸古道西行,一路栽种柳树,以至他们栽种的柳树成为当世和久远后来的风景树、绿化树、阴凉树。当地群众为了纪念左宗棠的功德,而将其栽植的柳,亲切地唤作“左公柳”。在茫茫的戈壁,在坦坦的河谷,在起起伏伏的沟壑,左公柳岁岁年年,经受着炎炎红日,经受着烈烈漠风,经受着颗颗沙壤,以极大的忍耐性,延续着绿色,延续着生命,延续着歌唱。左公柳,是旱荒里的风情万种。,左宗棠(18121885)中国晚清军政重臣,湘军统帅之一,洋务派首领。字季高,一字朴存,号湘上农人。湖南湘阴人。1832年(道光十二年)中举。1851年(咸丰元年)太平天国起义后,先后入湖南巡抚张亮基、骆秉章幕,为抗拒太平军多所筹划。1856年,因接济曾国藩部军饷以夺取被太平军所占武昌之功,命以兵部郎中用。1860年,太平军攻破江南大营后,随同钦差大臣、两江总督曾国藩襄办军务。,慷 慨 湘 棺 戈 屹 淌,学习生字,走廊 纤巧 戈壁,拱手相让 慷慨激昂,腹地 疲惫 谋划 策略,携带 屹立 流淌,楚楚动人 力排众议 马不停蹄,读读写写,第一部分(第13自然段),描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。,第二部分(第413自然段),记叙导游讲述的左宗棠的故事。,第三部分(第14自然段),抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。,这棵塞外的柳树,与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软,楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的,枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树,大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势!,导游觉察到我们动情了,便平静地告诉我们这树叫左公柳。左公柳?我们感到更惊异了。导游微微一笑,向我们讲起了这种树名背后的故事:,承上启下,左公公柳柳的的名名字字由由来来:,左宗宗棠棠不不仅仅谋谋划划如如何何收收复复新新疆疆失失地地的的策策略略,而而且且还还思思索索如如何何建建设设新新疆疆的的举举措措。在在征征战战中中,他他深深感感茫茫茫茫戈戈壁壁没没有有绿绿阴阴的的困困苦苦,便便率率领领部部队队植植树树造造林林。他他的的湖湖湘湘子子弟弟兵兵既既是是战战斗斗之之旅旅,也也是是植植树树大大军军。人人人人随随身身携携带带柳柳树树苗苗,一一路路走走一一路路栽栽,前前营营栽栽罢罢后后营营管管,并并且且动动员员百百姓姓分分段段看看管管。终终于于在在千千里里戈戈壁壁种种下下片片片片树树林林,形形成成一一道道连连绵绵数数千千里里绿绿如如帷帷幄幄的的塞塞外外奇奇观观。这这些些柳柳树树不不但但成成了了收收复复新新疆疆失失地地的的见见证证,而而且且还还使使古古老老的的“丝丝绸绸之之路路”开开始始获获得得新新生生。人人们们为为了了纪纪念念左左宗宗棠棠,便便将将这这柳柳树树称称为为左左公公柳柳。,它依依然然屹屹立立在在黄黄沙沙之之中中,那那茂茂密密的的树树叶叶,那那铁铁筋筋般般的的枝枝条条,那那挺挺拔拔的的身身躯躯,那那在在同同沙沙漠漠进进行行生生死死较较量量中中流流淌淌着着的的顽顽强强的的生生命命力力,饱含赞美美之情,这哪里是是一株普普普通通通的柳树树?它分分明就是是爱国将将士们不不屈不挠挠、坚韧韧顽强的的精神之之树!,作者用反反问及设设问的修修辞方法法,进一一步提升升了贯穿穿全文的的“大柳柳树”的的形象:它不是是普通的的刚强之之树,而而是特殊殊的精神神之树。这精神神就是像像左宗棠棠那样的的爱国将将士们身身上所表表现出来来的满腔腔爱国热热忱。,“左公公柳”既指指生长长在千千里戈戈壁滩滩上的的大柳柳树,更指指为保保卫新新疆和和建设设新疆疆作出出了巨巨大贡贡献的的左宗宗棠。,“这屹屹立在在戈壁壁滩上上的刚刚强之之树,大有有英勇勇无畏畏、压压倒一一切困困苦的的气势势!”“他以以身报报国的的忠义义之举举和满满腔的的爱国国热忱忱折服服了满满朝文文武。”,叙议结结合,背诵,自,自己,受,受感,动,动的,段,段落,。,。,搜集,整,整理,左,左宗,棠,棠的,其,其他,事,事迹,资,资料,。,。,作业:,戈壁,玉门关关,
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