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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,比例尺,第一,PPT,模板网,-WWW.1PPT.COM,复习,填空,1,千米,=,（）,米,1000,1,分米,=,（）,厘米,10,1,米,=,（）,分米,10,1,厘米,=,（）,毫米,10,30,米,=,（）,厘米,3000,300,厘米,=,（）,分米,30,15,千米,=,（）,厘米,1500000,40,毫米,=,（）,厘米,4,复习,解比例：,5,=,1,4,解：,=,54,=,20,60,=,1,20,解：,20,601,=,6020,=,3,例题,设计一座厂房，在平面图上用,10,厘米的距离表示,地面上,10,米的的距离求图上距离和实际距离的比,想,要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给,出的两个数列式？为什么？应该怎么办？,10,米,1000,厘米,因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式,101000,1 100,1,100,或,答：图上距离和实际距离的比是,1 100,例题,图上距离和实际距离的比，叫做这幅,图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,绿色圃中小学教育网,http:/,强调,（,1,）,比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应,带有计量单位,（,2,）,求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成,同级单位,（,3,）,比例尺的前项，一般应化简成“,1”,例题,在比例尺是,1 6000000,的地图上，量得南京到,北京的距离是,15,厘米南京到北京的实际距离是多,少千米？,想,因为,图上距离,实际距离,比例尺，可以用解比例的方法,求出实际距离,解：设南京到北京的实际距离是,厘米,15,=,6000000,1,=,15 6000000,=90000000,90000000,厘米,=900,千米,答：,南京到北京的实,际距离是,900,千米,例题,解：设长应画,厘米,11000,=,1000,1,=11,一个长方形操场，长,110,米，宽,90,米。把它画在,比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？,1000,1,110,米,=11000,厘米,=,1000,11000 1,90,米,=9000,厘米,解：设宽应画,厘米,9000,=,1000,1,=,1000,9000 1,=9,答：长应画,11,厘米，宽应画,9,厘米,做一做,判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？,为什么？,把一块长,20,米，宽,10,米的长方形地画在图纸上，,长画了,5,厘米，宽画了,2.5,厘米。,（,2,）,图上宽与实际宽的比是,1,400,（）,（,3,）,图上面积与实际面积的比是,1,160000,（）,（,4,）,实际长与图上长的比是,400,1,（）,（,1,）,图上长与实际长的比是 （）,400,1,PPT,模板下载：,
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