念奴娇赤壁怀古-PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,念奴娇赤壁怀古,1,作者简介,苏轼,(1037-1101),，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。,2,写作背景,苏轼,21,岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（,1079,）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后,赤壁赋,和,念奴娇,赤壁怀古,。,3,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇,gu,n qing l,纶,巾，谈笑间，,强 虏,灰飞烟灭。故国神游，,多情应笑我，早生华发。人间如梦，一,尊,hu,n,l,i,还,酹,江月。,感知初读,4,古诗词鉴赏方法,1,、从,题目,入手,2,、从,作者,入手,-“,知人论世”,3,、从,内容,入手，明字意，明典故,4,、从,表现手法,入手,下一页,5,题目解读,“,念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,流传千古，首句为“大江东去”，末句为“一樽还酹江月”，故“念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”。,6,怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。,赤壁怀古：题目,7,基础积累,1,、通假字：,2,、古今异义：,3,、词类活用：,大江,东,去：,羽扇纶巾,：,灰,飞,烟,灭：,4,、文言句式：,多情应笑我：,故国神游,8,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,9,基础积累,1,、通假字：一尊还酹江月,2,、古今异义：大江东去,大江,东去：古义：长江 今义：流量较大的河流,风流,人物：古：,有文采有功绩的,|,英俊杰出的,|,有才学而不拘礼法 今,:,跟男女间情爱有关的,|,轻浮放荡。,3,、词类活用：,羽扇纶巾,：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。,灰,飞烟,灭,：名词作状语，像灰那样，像烟那样。,4,、文言句式：,多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。,故国神游 倒装 神游故国,10,字词详解,千古：,风流：,强虏（,qing l,）：,故国：,华（,hu,）发：,羽扇纶（,gun,）巾,：,长远的年代。,有文采又有功绩的。,劲敌，指曹军。,这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。,花白的头发。,手摇羽扇，头戴纶巾。,这是古代儒将的装束，,词中形容周瑜从容娴雅。,11,整体感知,请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古？,上阕：描写赤壁之景,下阕：抒发怀古之情,12,写景片段分析,作者具体选用了哪些意象,?,大江、乱石、惊涛、千堆雪,13,乱：山崖的险怪,穿：山峰的高耸,惊：巨浪的汹涌,拍：怒涛的力度,卷：波涛的强劲有力,夸张,比喻,拟人,视觉,听觉,雄伟壮丽、气势恢宏,江山如画,14,15,16,石乱山高，两岸的悬崖峭壁高傲地耸入云霄，夕阳的大半已沉入水中，在乱石高山后投下了鬼魅般的黑影。惊涛骇浪汹涌澎湃，不停地击向江岸，似乎想将其冲毁撕裂。浪花就这样翻滚腾跃着，仿佛扬卷起了千堆的白雪。,17,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。,江山如画，一时多少豪杰。,过渡句，起承上启下的作用。“江山如画”承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。,赏析句子,18,捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组讨论）,小乔初嫁了,年轻得志（侧面衬托）,雄姿英发,英俊潇洒,羽扇纶巾,儒雅斯文,谈笑间,作战指挥若定,樯橹灰飞烟灭,足智多谋,怀古片段分析,19,故国神游，多情应笑我，早生华发。,江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。,赏析句子,20,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34,岁,47,岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,怀古伤今,21,怀古 伤今,周 郎,三十四岁,春风得意,刚柔相济,文武双全,功成名就,少年得志,苏 轼,四十七岁,待罪黄州,刚正有余,文弱书生,壮志难酬,年老无为,22,采用映衬的写作手法。周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。,23,人生如梦，一尊还酹江月。,有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。,又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。,人生态度,24,旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都需要我们勇敢地面对、坚强地处理。当挫折、失败来临时，不是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来。学会旷达，我们不再因生活中几句逆耳的言语而耿耿于怀；学会旷达，我们不再因生活中些许所谓的烦恼而忧心忡忡；学会旷达，我们站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和事。,25,归纳总结,念奴娇,赤壁怀古,是公认的豪放派代表作，其,“,豪放,”,表现在哪些方面？,一方面表现在对赤壁之景的描写上：,“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,”,画面波澜壮阔，雄奇壮美。,另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。,26,