二十一﹡“神舟”五号飞船航天员出征记

,“,神舟,”,五号飞,船航天员出征记,神圣的事业，严峻的挑战,超重耐力适应性训练,低压缺氧训练,2003,年,10,月,15,日,“,神 五,”,飞 天,龙 腾 宇 宙,1,有感情地朗读课文。,2,理解航天员出征的深刻意义。,3,品味本文饱含深情的语言。,廖文根，,人民日报,记者，2001年进入人民日报社，在这之前先后就读于武汉大学生物系和中国人民大学新闻系。现为教科文部编辑（记者）并担任中央常备记者，主要负责科技新闻和中央重要时政新闻报道工作。,北京时间,2003,年,10,月,15,日,9,时，我国首位航天员杨利伟乘坐的,“,神舟,”,五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心成功升空。随着冲天而起的火光和那一声共鸣，它顺利地进入了预定轨道。按照预定计划，飞船绕地球飞行,14,圈后，于,16,日,6,时,23,分，在内蒙古四子王旗主着陆场安全着陆。,6,时,31,分，温家宝同志与刚刚安全着陆的航天员杨利伟通话，祝贺他顺利返航。欢呼声顿时响彻在每位炎黄子孙的心中。它升起的不仅是载人飞船，还有中国人的骄傲、自信力等无数的感慨。,绥,宁,瞩,目,瞬,间,浩,瀚,横,空出世,问,鼎,苍,穹,su,zh,sh,n,h,n,h,n,dn,qi,n,一、读一读,二、记一记,瞩 目：,朝夕相处：,从 容：,受 命：,注 视：,浩 瀚：,注目。,天天相处在一起。,不慌不忙；镇静；沉着。,接受命令或任务。,注意地看。,形容广大或繁多。,按照写作顺序，把文章分成四部分，分别说出四部分的大意。,明确：,第一部分（第,1,、,2,段）：简评这次出征的伟大意义。,第二部分（,3,5,段）：交代时间、地点，写送行的人。,第三部分（,6,17,段）：写杨利伟奉命出征和为他送行的场面。,第四部分（第,18,段）：杨利伟踏上征程。,一、研读文本,1.,用概括的语言归纳文章的内容。,2.,本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？,3.,理清文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。,4.,找出选文中的记叙要素。,5.,“,公元,2003,年,10,月,15,日,5,时，酒泉卫星发射中心航天员公,寓,问天阁,。,”,这里交代时间，为什么特地加上,“,公元,”,两个字？,6.,中国首次进行载人航天飞行,有何,重要意义？,7.,找出文中描写环境的句子，并分析其作用。,8.,与我们所读过的消息、通讯相比，本文有何独特之处？这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点？,1.用概括的语言归纳文章的内容。,明确：,本文作者抓住中国首次载人航天飞行这件大事，以杨利伟出征的场面为主要内容，对这件事情进行报道。,2.本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？,明确：,人们送英雄出征,杨利伟受命,杨利伟踏上征程,3.理,清,文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明,。,明确：,写作顺序是时间顺序。有关词语是：,2003,年,10,月,15,日,5,时、,5,时,28,分、,5,时,30,分。,4.找出选文中的记叙要素。,明确：,时间：,2003,年,10,月,15,日,5,时。,地点：酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。,人物：杨利伟和送行的人们。,事件：人们为英雄杨利伟送行。,5.,“,公元,2003,年,10,月,15,日,5,时，酒泉卫星发射中心,航天员公寓,问天阁,。,”,这里交代时间，为什么特地,加上,“,公元,”,两个字,？,明确：,表明严肃、庄重。因为这个日子对我们中华民族具有非同寻常的意义，它将载入史册。,6.中国首次进行载人航天飞行,有何,重要意义,？,明确：,“神舟”五号上天，标志着我们伟大的祖国成为继苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界作出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,7.,找出文中描写环境的句子，并分析其作用。,明确：,深秋的大漠，寒意袭人。,作用：天气的寒冷和人们的热情形成鲜明的对比，充分表现人们对英雄的崇敬。,8.,与我们所读过的消息、通讯相比，,本文有何独特之处？这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点？,明确：,本文既非一般意义上的消息，也不是典型的通讯，它比消息要更丰富、生动，又比通讯更集中。作者以抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行报道，这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。,二、探究主旨,1.,归纳本文的中心思想。,明确：,这篇消息报道了我国第一位航天员杨利伟将乘坐“神舟”五号飞船开始飞天之旅这一重大事件。这是令国人自豪，令世界瞩目的大事，它将向世界宣告：中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。,2.,讨论：文中有这样一句话：,“,中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。,”,“,夺人风采,”,是什么意思？从文中找出具体描写杨利伟,“,夺人风采,”,的词句，进而分析其,性格特点,。,示例：,“从容而稳健的步伐”“微笑”的神情，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。,“标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。,“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。,对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行的注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。,果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,三、品析语言,仔细,揣摩,下列句子中的红色词语，对杨利伟做出你的评价。,1.5,时,28,分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈,着,从,容,而稳健,的步伐，从问天阁航天员的专用通道,，,微笑,着,向大,家,走来,。,2.,随着杨利伟,标准,的军礼，中国第一代航天员的夺,人风采，,瞬间,便定格在记者们的镜头里，定格在共和国,的航天,史册上，定格在人类征服太空的篇章中,。,3.,杨利伟,激动,地和翟志刚、聂海,胜,握手,拥抱,，然后,不停,地向欢送的人群,挥手,致意,。,4.5,时,30,分，杨利伟,深情,地,注视,了一眼面前鲜艳,的五星红旗,，然后,转身,向停在旁边的专车走去,。,1.5,时,28,分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈,着,从容,而稳健,的步伐，从问天阁航天员的专用通道,，,微笑,着向大家走来,。,明确：,“从容而稳健的步伐”“微笑”的神情，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,2.,随着杨利伟,标准,的军礼，中国第一代航天员的夺,人风采,，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在,共和国的航天,史册上，定格在人类征服太空的篇章中,。,明确：,“标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。,3.,杨利伟,激动,地和翟志刚、聂海,胜,握手,拥抱,，然后,不停,地向欢送的人群,挥手,致意,。,明确：,“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。,4.5,时,30,分，杨利伟,深情,地,注视,了一眼面前鲜艳,的五星红旗,，然后,转身,向停在旁边的专车走去,。,明确：,对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行的注目礼，他用自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言，果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,1.,结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？,明确：,坚强的意志,丰富的经验,强健的体魄,爱国的情怀,从容的心理,果敢的作风,2.,学校邀请,“,神舟七号,”,航天员来校做专题报告会，如果你是个航天迷，很想与航天员合影，你会怎样提出要求呢？,示例：,叔叔，您好！您是我心中的英雄，能与您合个影是我现在最大的愿望，您能帮我实现这个愿望吗？,对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。,茅以升,