亿以内数的认识 (5)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,亿以内数的认识,永吉县万昌镇中心学校 张凤清,教学目标：,1,、使学生知道生活中有比万大的数。,2,、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。,3,、使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念,。,4,、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。,教学重点：,认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。掌握亿以内的数位顺序和数级,教学难点：,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。,轮船每分钟约行,350,米,我们一起读一读,人步行每分钟约行,74,米,导入,火车每分钟约行,2005,米,汽车每分钟约行,800,米,返回,首都北京,:13819000,人,学习目标：,1,、我能认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，知道亿以内计数单位之间的关系。,2,、我能掌握亿以内数的数位顺序，并理解“四位一级”的分级计数方法。,认真阅读教材,3,页的内容，边看边思考：,1,、书上的计数器演示了怎样的过程，把你理解的意思跟同桌说一说。,2,、什么样的数是十万、一百万、一千万、一亿，请你结合前面的计数器来进行演示说明。,3,、什么是计数单位，每相邻两个计数单位之间有什么关系。,4,分钟后小组交流，,8,分钟后进行全班检测,自学提示一,10,个万是,(),。,10,个十万是,(),。,10,个百万是,(),。,10,个千万是,(),。,十万,千万,百万,亿,检测一,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,亿位,、,十万十万,地数，数出,七十万后面的,4,个数。,、,一千万一千万,地数，数出,八千万后面的,6,个数。,、,一万一万,的数，数出,一百九十六万后面的,6,个数。,数一数,检测二,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,千万位,百万位,亿位,七十万,一百一十万,八十万,九十万,一百万,一百九十六万,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,千万位,百万位,亿位,二百零四万,一百九十七万,一百九十八万,一百九十九万,二百万,二百零一万,二百零二万,二百零三万,八千万,一亿,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,千万位,亿位,百万位,九千万,一亿一千万,一亿二千万,一亿三千万,一亿四千万,自学提示二：,认真观察,4,页上面的数位顺序表，边看边思考：,1,、万级和个级都包括哪些数位，为什么又增加了一个亿级。,2,、十万位上的,8,表示的是,8,个十万，说一说其他数位上的数表示多少。,3,分钟后进行交流,亿 级,万 级,个 级,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,千位,百,位,十,位,个,位,1,、从个位起，第（）位是百位，第（）位是万位，第（）位是亿位。,3,5,9,2,、万位的右面是（）位，左边是（）位,千,十万,8,5,4,3,1,9,5,6,7,3,、说一说上面的数分别表示什么。,检测,数学训练营,3,4,5,五千七百万,五千八百万,六千万,五千九百万,五千六百万,打靶游戏,五千六百万,五千七百万,五千八百万,五千九百万,六千万,猜数游戏,1,、十万十万地数，我在,六十万,和,八十万,的中间。,我是（）。,2,、百万百万地数，我在,九百万,和,一千一百万,的中间。,我是（）。,3,、一万一万地数，我在,九百九十九万,的后面。,我是（）。,七十万,一千万,一千万,填数游戏,游戏规则：,按照一定的规律填出该数的前两个数和后两个数。,三百七十九万,我国每年生产和丢弃的一次性筷子，达到,450,万,双，需要砍,2500,万,棵数。,拓展,你有什么想说的吗,?,谢谢,