六年级数学下册 百分数的应用课件 苏教

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,百分数的应用,苏教版六年级数学下册,教学目标,1,初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题。,2,进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯,。,植树造林造福后代,东山村去年原计划造林,16,公顷，实际造林,20,公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,16,公顷,20,公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（,16,公顷）作为单位,“,1,”,，求（,20,16,）是,16,的百分之几，用除法计算。,20,16,4(,公顷,),416,0.25,25%,第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。,第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。,单位,“,1,”,答：实际造林比原计划多,25%,。,原计划：,实 际：,16,公顷,20,公顷,实际比原计划多的,单位“,1”,东山村去年原计划造林,16,公顷，实际造林,20,公顷。实际造林比原计划多百分之几？,第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。,第二步：求实际造林比原计划多百分之几。,2016,1.25=125%,125%,100%,25%,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（,16,公顷）作为,“,100%,”,，先求,20,是,16,的百分之几，再求实际造林比原计划多百分之几。,答：实际造林比原计划多,25%,。,东山村去年原计划造林,16,公顷，实际造林,20,公顷。原计划造林比实际少百分之几？,原计划：,实 际：,16,公顷,20,公顷,原计划比实际少的,少的公顷数占实际的百分之几,是求少少的公公顷数数与实实际造造林数数的比比，要要以实实际造造林的的公顷顷数（,20,公顷）作为为单位位,“,1,”,，求（,20,16,）是,20,的百分之之几，用用除法计计算。,20,16,4(,公顷,),420,0.2,20%,第一步：求计划划造林比比实际造造林少的的公顷数数。,第二步：求少的的公顷数数占实际际的百分分之几。,单位,“,1,”,答：原计计划造林林比实际际造林少少,20%,。,原计划：,实际际：,16,公顷,20,公顷,实际比原计计划多的,单位“,1”,第一步：求求原计划占占实际公顷顷数的百分分之几。,第二步：求求原计划比比实际造林林少百分之之几。,1620,0.8=80%,100%,80%,20%,答：计划比比实际造林林少,20%,。,解答“百分分数”问题题的解题关关键是：,弄懂问题中中求谁占谁谁的百分之之几，找准准单位,“,1,”,。,计算中遇到到除不尽时时,一般保留三三位小数,.(,百分号前面面的数保留留一位小数数,),智慧城堡,加油啊！,下列句子是是求谁占谁谁的百分之之几？,哪个量是单单位,“,1,”,？,今年产量比比去年多百百分之几？,彩电降价了了百分之几几？,这个月用电电比上个月月节约了百百分之几？,（和去年比比较，去年年产量是单单位“,1”,）,（和上个月月比较，上上个月用电电量是单位位“,1”,）,（现价和原原价比较，原价是单单位“,1”,）,我国,2004,年有在读研究生,82,万人,2005,年增加到,98,万人,.2005,年在读研究生的人数比,2004,年增加了百分之几？,我国第一大大岛台湾岛岛的面积大大约是,3.6,万平方千米米,第二大岛海海南岛的面面积大约是是,3.4,万平方千米米,.,台湾岛的面面积比海南南岛大约大大百分之几几,?,这台音响降降价了百分分之几？,原价,:1200,元,现价,:900,元,全课小结,通过今天的的学习，你你有哪些收收获？,