人民解放百万大横渡长江课件[1]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民解放军百万,大军横渡长江,人民解放军百万,大军横渡长江,毛泽东,背景介绍,1948,年，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津战役，给国民党以致命的打击。,1949,年,4,月,15,日，国共双方谈判，,蒋介石拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。,1949,年,4,月,21,日,，毛泽东发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国，保卫中国领土主权的独立完整，于是发动了渡江战役。,1.,概念,新闻，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。,新闻知识,广义新闻：,泛指消息、通讯、报告文学等；,狭义新闻,：专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。,2,、六要素,：（记叙文六要素）,时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,3,.,新闻,结构,的五个部分,标题,导语,主体,背景,结语,是对事件的高度概括,新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。,新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。,背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，有时可省略。,必不可少的三部分,辅助,4,、新闻的特点：,真实性,:,及时性,:,简洁性,:,鲜明性：,内容真实准确，不能虚构夸张。,报道迅速及时。,语言简明扼要。,观点鲜明。,5,、新闻的写法：,以记叙为主，有时兼有议论、描写,芜,湖,荻,港,溃,退,歼,灭 要,塞,殷,家汇,锐不可,当,：,w,d,ku,jin,s,i,d,ng,给下列画线字注音,预习一,yn,锋利无比，不可抵挡。,预习二,再读课文，概括新闻的六要素,时间：地点：人物：,事件的起因：,经过：,结果：,1,、齐读标题，说说你从标题中读懂了什么内容？,2,、导语前面的小字叫做“电头”，读一读电头，说说电头交代了哪些内容，有什么作用？,交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。作用：,表明材料真实，报道及时。,文章内容的高度概括。,1,、找出文章的导语部分。,2.,导语部分从哪几方面总领全文？,导语,人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三方面总领全文,3,、自读消息的主体部分，划分层次，各用一个词语来概括三路大军的渡江战况。,第二层：写西路军渡江情况加以评论。,第三层：写东路军的渡江情况。,第一层,：写中路军的渡江情况。,主体,（首战告捷）,（锐不可当）,（战绩辉煌）,三路,大军的战况（主体,）,百万大军,渡江发起时间,渡江区域,兵力,渡过的比例,敌军抵抗程度,中路军,西路军,东路军,2,、自读课文，对照地图，复述三路大军的渡江情况。,小结：,1,、主体部分是按照什么顺序来安排材料的？,九江,江阴,安庆,芜湖,九江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（,35,万,）,（,30,万,）,（,35,万,）,4,、概括出该消息的背景和结语。,背景,：,国民党政府拒绝签订和平协议。,结语,：,人民解放军于,23,日全体渡过长江。,背景内容运用了怎样的表达方式？有什么作用？,1,、,为什么按中、西、东的顺序叙述？,中路军,首先发起渡江作战，所以先说，,西路军和中路军,所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，最后说,东路激战,，文势也涌起高潮。,探究质疑,1.,标题中的,“,横渡长江,”,改为,“,胜利渡江,”,行不行？,2.,这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为,“,胜利渡江了吗？,真实性,及时性,语言赏析,准确性,（“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，,因为,九江尚未解放,）,1,、题目是“百万大军横渡长江”。这“,百万,”是实数，还是虚数？,（是实数。中路军,30,万人；西路军,35,万人；东路军,35,万人）,人数的确切，更体现了报道的,真实,、,准确,、,严密,。,2,、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中“,不含,”有什么作用？去掉它，行不行？,20,日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,越过,安庆、芜湖线，,到达,繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，,共,渡过了,30,万人。,20,日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,突破,安庆、芜湖线，,渡至,繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,24,小时内,即已渡过,30,万人。,“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。“突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。,“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了,”,且文字简洁有力。,“,共,”,表示一般的总结性的统计，,“,24,小时内即已,”,时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。,此处敌军抵抗较为顽强，然在,21,日下午至,22,日下午，,东路军已战胜一切抵抗之敌,，占领扬中、镇江、江阴诸县，封锁长江。,此处敌军抵抗较为顽强，然在,21,日下午至,22,日下午的,整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。,上,句只,交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，下句用“整天激战”、“歼灭”、“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。,结果就在,21,日那一天,，东面防线又被我军突破了。,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,，东面防线又被我军突了。,“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十一日”重复。,3,把“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”改为“我已歼灭一切抵抗之敌”或“我已击溃一切抵抗之敌”可以吗？为什么？,首先要理解“歼灭”与“击溃”的,意思。“歼灭”就是打死了，而“击溃”，只是打败，没有打死。当时,实际战况是，有的敌军被我军打死，有的被打退，所以改成那两,句就与实际不相符了。,4.,在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。,我军：,突破、英勇善战，锐不可当,歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断,敌军：,纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气,简明性,如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军亦纷纷溃退,毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。,七 律,人民解放军占领南京,（,1949,年,4,月）,毛泽东,钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。,虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。,宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。,天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,积累,朗读,这则新闻及时报道了渡江战役的战况，,歌颂了我军的,，嘲笑了敌军的,，,给全国人民和全军将士以极大鼓舞。,课文总结,英勇善战,溃不成军、毫无斗志,课文阅读分析题,新华社长江前线,22,日,22,时电,人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，,东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,1,这部分内容从结构上看是,_,，在文中的,作用是,_,。,2,“,新华社长江前线,22,日,22,时电,”,是电头，交代了通讯社的,名称、地点和时间，能否删去,?,为什么,?,_,3,概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是,_,和,_,。,导语,简述渡江战役胜利成功，引起下文,不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。,冲破敌阵,横渡长江,课文阅读分析题,新华社长江前线,22,日,22,时电,人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,4,百万,是夸张吗,?,为什么,?,5,“,西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江,区域,一句中的,(,不含,),、,均,有何表达作用,?,不是，因三路大军加起来正好一百万。,“,不含,”,是不包括，当时,九江尚未解放,，体现了本文语言,确凿无误,的特点；,“,均,”,是,全,的意思。突出了,战线之长,、,胜利之大,，洋溢,着,自豪,之情。,