最新痛与不痛的秘密课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,每,课,一,诗,神龟虽寿，犹有竟时。,螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；,烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；,养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。,毛泽东在,浪淘沙,北戴河,一词中说：,“,往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇,”,，其中,“,遗篇,”,就是指,龟虽寿,这首诗。,龟虽寿,第一课时,14.,痛与不痛的秘密,韩济生,第四单元,第一课时,一、学习本文使用比喻方法说明事理，结构,紧凑的写作特点。,二、培养准确迅速捕捉文章关键信息的能力。,第一课时,韩济生：,1928,年,7,月出生。浙江萧山人。生,理学家。中国科学院院士，北京医科大,学教授、博士生导师。毕业于上海医学,院医学系。,曾连续,12,年获美国国立卫生研究院科研基金。长期从事针灸原理研究，曾任世界卫生组织科学顾问、美国国立卫生研究院科学顾问、国际疼痛学会中国分会主席。著有,中枢神经介质概论,等。,第一课时,邹,（）冈,氨,（）基酸,晕,厥,（）,乙,酰,（）胆,碱,（）,癫,痫,（）,5-,羟,（）,色,胺,（）,针,灸,（）,吗啡,（）,ju,mfi,qing,ji,xin,xin,脑啡,肽,（）,ti,辨析字音,n,jin,堡,垒,（）,zu,li,穴,（）位,xu,n,第一课时,解 题：,痛与不痛的秘密,并列短语,偏正短语,第一课时,1.朗,读课文，思考：,迄今为止，镇痛研究的发展过程,?,整体感知全文,时 间,研 究 发 现,德国科学家从鸦片中提炼出吗啡。,后来,170,年,20世纪,60年代初,少量的吗啡注射到家兔的脑子里，有明显的,镇痛效果。,1973年,发现,“,吗啡受体,”,，并证明人、猴、猫、兔等动物的脑子里都存在,“,吗啡受体,”,。,1975年,找到了与吗啡相似的物质，起名叫,“,脑啡肽,”,。,吗啡的分子结构有左旋,、右旋，左旋有止痛作用，右旋没有。,第一课时,在横线处，选择恰当的汉字。,1.学术上的顽固堡_（磊，垒，儡），往往需要各,路兵马从不同角度加以围攻，才有可能攻克。,2.到目前为止，有些人工合成的药品，镇痛效果比吗,啡还强，超过吗啡几十倍，甚至几百倍，但还是避,免不了成瘾的_（憋，弊，敝，蔽，鳖）病。,3.祖国医学早就知道用针_（炙，灸）的方法可以,治疗很多疼痛性疾病。,练 习,垒,弊,灸,第一课时,1.,做,汉语文训练,中的基础知识练习。,2.,查阅资料，了解吗啡的化学性质以及不正确使用它可能带来的危害，向同学们讲解。,作 业,第一课时,第 二 课 时,通读全文，理清镇痛研究的进程。,抓住时间词，注意研究发现和发现的价值。,170,年前，德国科学家从鸦片中提炼出吗啡。吗啡有很好的镇痛效果，但有耐受性和成瘾的缺点。,20,世纪,60,年代初，我国科学家发现把极少量吗啡注射到家兔的脑子里，有明显的镇痛效果。说明吗啡起止痛作用的部位就在脑子很有限的区域。,后来，发现吗啡的分子结构有左旋、右旋两种结构，只有左旋吗啡有止痛作用，右旋没有。使人们推想身体里可能有一些特定的部位，专管止痛。,第二课时,1973,年，发现,“,吗啡受体,”,，并证明人、猴、猫、兔等动物的脑子里都存在,“,吗啡受体,”,。说明,“,吗啡受体,”,是进化过程中发展起来的、各种动物所共有的一种结构，并使人们推想出身体里本来就存在着类似吗啡的一些物质。,1975,年，英国科学家找到了存在于动物和人的脑子中，作用与吗啡相似的物质，起名,“,脑啡肽,”,。揭开了,“,痛与不痛的秘密,”,（人脑中脑啡肽太少，痛觉就特别敏感；反之，痛觉就迟钝）。,第一课时,第一课时,第,5,段开头：,“,当今国内外对动物和人体进行的大量研究工作，归纳起来，可以初步描绘出这样一个轮廓,”,可见这是一个总结段，再把它与文章题目联系起来，就能准确并简洁地说出,“,发现,脑啡肽,”,的价值。,对于发现,“,脑啡肽,”,的价值,从语言标志上看,第一课时,结合文章内容简单解释中医针刺镇痛的科学原理。,中医早就知道用针灸的方法可以治疗很多疼痛性疾病，甚至可以用针刺麻醉的方法开刀做手术。,针刺镇痛的原理之一就是针刺是引起脑啡肽产生和释放的最有效的手段之一，可以把身体原有的与疼痛作斗争的力量充分发挥出来。,中国传统医学博大精深，现代医学研究的成果证明了中医的科学性，这也是中国人应该为之骄傲的。,第一课时,结构特点,这篇文章介绍了镇痛研究的发展进程，但全文并不是散乱的成果简介，请思考作者是怎样将研究过程中的每个发现紧密联系起来的。,过渡句的使用,使得文章结构紧凑，逻辑性强。,如：,第,2,段开头：,“,科学的道路是曲折的。,”,第,3,段开头：,“,一个问题得到解决，另一个问题又产生了。,”,第,4,段开头：,“,发现脑啡肽的消息，在我国医学界引起的兴趣尤其强烈。,”,说明方法,这篇文章说明的是一个医学研究问题，专业性很强，但是我们读起来，并不觉得枯燥难懂，是为什么呢？,比喻的使用,使得专业的知识变得通俗易懂,也使抽象的事理变得生动形象。,比如：,说明,左旋吗啡和右旋吗啡的差别时,：,“,左旋吗啡和右旋吗啡结构非常相似，就像人照镜子时看到镜中人像和自己一模一样，所差的只是自己的左手成了镜中人的右手。,”,把,“,吗啡受体,”,比喻成一把,“,镇痛之锁,”,：,“,身体里可能有一些特定的部位，是专管止痛的，但它上面挂着一把锁，只有左旋吗啡这把钥匙，才能打开这把,镇痛之锁。,”,“,惟一的可能性就是，身体里本来就存在着类似吗啡的一些物质，可以去打开,吗啡受体,这把锁；而从植物中提取出来的吗啡只是和它有相似的作用罢了。用一个通俗的比喻：我们只能说儿子长得像父亲，很难说父亲长得像儿子，但根据儿子的长相，就可以比较容易地找出他的父亲来。,”,还有一处比较明显的比喻：,拓展训练,查阅资料，了解吗啡的化学性质以及不正确使用它可能带来的危害，向同学们讲解。,