第2课秦朝中央集权制度的形成课件ppt-广东省教育厅

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秦朝中央集权制度的形成,第课,咸阳,秦,秦,兼,兼,并,并,六,六,国,国,从,诸,诸,侯,侯,争,争,霸,霸,到,到,秦,秦,朝,朝,统,统,一,一,秦,国,国,因,因,商,鞅,鞅,变,变,法,法,而,强,强,大,大,,,,,通,通,过,过,远,远,交,交,近,近,攻,攻,,,,,各,各,个,个,击,击,破,破,,,,,最,最,终,终,灭,灭,六,六,国,国,,,,,建,建,立,立,起,起,我,我,国,国,历,历,史,史,上,上第,一,一个,统,统,一,一,的,的封,建,建,王,王,朝,朝,秦,秦,朝,朝,。,。,秦,秦,统,统,一,一,后,后,,,,,建,建,立,立,了,了,强,强,大,大,的,的中,央,央,集,集,权,权,制,制,度,度。,其,其,政,政,治,治,制,制,度,度,具,具,有,有,开,开,天,天,辟,辟,地,地,的,的,历,历,史,史,意,意,义,义,。,。,二,、,、,秦,秦,朝,朝,中,中,央,央,集,集,权,权,制,制,度,度,的,的,建,建,立,立,1,至,至,高,高,无,无,上,上,的,的,皇,皇,权,权,和,和,中,中,央,央,官,官,制,制,2,郡,郡,县,县,制,制,的,的,全,全,面,面,推,推,行,行,(1),秦,秦,王,王,嬴,嬴,政,政,统,统,一,一,六,六,国,国,后,后,,,,,号,号,曰,曰,皇,帝,帝,。,。,他,他,还,还,采,采,纳,纳,了,了,群,群,臣,臣,关,关,于,于,皇,皇,帝,帝,“,“,命,命,为,为,制,制,,,,,令,令,为,为,诏,诏,,,,,天,天,子,子,自,自,称,称,曰,曰,朕,”,”,的,的,建,建,议,议,。,。,(2),皇,皇,帝,帝,的,的,命,命,令,令,称,称,“,“制”,或,或,“,“诏”,(3),“,“,天,天,子,子,独,独,以,以印称玺,,又,又,独,独,以,以玉,,群,群,臣,臣,莫,莫,敢,敢,用,用,”,”,。,。,1.,皇,皇,帝,帝,制,制,度,度,的,的,确,确,立,立,皇,帝,帝,独,独,尊,尊,:,:,成为秦王朝政治,制,制度的基本特征,。,。,皇帝称号来源:,德高“三皇”,功过“五帝”,1.皇帝制度的,三,三个,特征,皇,权至上,:,权力高度集中的,标,标志。,皇帝独尊:,成为秦王朝政治,制,制度的基本特征,。,。,皇位世袭:,“家天下”的皇,位,位继承制是君主,权,权力集中的另一,体,体现。,皇帝独尊,皇权,至,至上,皇位世袭,的,的,本质,是,君主专制,,,即,皇帝是封建,国,国家政权的主宰,和,和权力中心。,皇 帝,九 卿,左、右,丞相,“百官之首”,百官之首,全国政务,御史大夫,(副丞相,),律令图籍,监察百官,太 尉,军务,(虚有其位),中央官制的建立,丞相,御使大夫,太尉,皇帝,中央机构关系示,意,意图,废除分封制,实,行,行郡县制,,是建立中央集,权,权制度的,根本性变革,。,秦朝中央集权制,度,度的形成,2地方建立郡,县,县制,郡,县,中央政府以下最高一级地方行政机构,,最高长官为,郡守,。负责对上承受中央命令,对下督责所属各县。,郡的下级行政机构,,其长官为,县令,或,县长,。负责治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。,皇帝,中央政权,郡县及以下政权,广大劳动者,秦朝这套的金字,塔,塔般的统治机构,的,的建立,标志着中央集权,制,制度的确立,废除分封,建立,郡,郡县制以后,秦,朝,朝(,),),A.郡县长官直,接,接由皇帝任免,B.贵族不得担,任,任地方行政长官,C.家族势力在,地,地方绝迹,D.县以下不设,立,立基层组织,以下关于赢政定,“,“皇帝”称号不,正,正确的是(,),),A.具有神化皇,权,权的意图,B.表明赢政要,效,效法古代有道明,君,君,C.是中央集权,发,发展的必然结果,D.体现了专制,主,主义倾向,秦朝中央集权制,度,度的形成,课后练习,A,B,秦朝中央集权制,度,度的形成,课后练习,与分封制相比,,秦,秦朝中央集权制,度,度的主要特点是,(,(,),),A.皇位时代相,传,传,以稳固“家,天,天下”的基础,B.推行郡县制,,,,加强中央对地,方,方的控制,C.皇帝掌握从,中,中央地方的人事,大,大权,D.为提高威权,而,而神化皇权,B,秦陵远眺,本课结束!,演讲完毕,谢谢,观,观看!,
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