化学中气体压强的应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图1,图3,图2,图4,图1：冒气泡，移开手会形成一段水柱。,图2：冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水,进入集气瓶后，液面上升至五分之一刻度处。,图3：有气泡产生。试管内液面下降。,图4：软质塑料瓶变扁。,化学实验中气体压强的应用,化学实验中产生气压差的原因,2.温度变化使气体体积的改变,1.气体量的增减,一、气体的量对气压的影响,当打开弹簧夹和关闭弹簧,夹时会有什么现象？,夹紧弹簧夹，固液分离，反应停止；,打开弹簧夹，固液接触，反应开始,下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（）,C,A,B,D,C,如图所示装置可用来测量反应生成的CO,2,体积，在水面上放一层植物油中目的是_，下图连接顺序是_,植物油上方原有中空气对实验结果_（填“有”或“无”）明显影响。,f-e-g,防止CO,2,溶于水,无,利用如图所示的装置验证氢氧化钠溶液和,CO,2,的反应，操作过程中气球的变化是先_后_，写出导致气球变化的方程式,_,_.,变小,变大,气体压强与气体量的关系,1.气体量增多，压强增大。,2.气体量减少，压强减小。,如右图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是（）,二、温度对气压的影响,B,此装置具有药品用量少、实验现象明显、,尾气不外逸等优点。现将甲中的液体挤,出，观察出气球明显鼓起，一段时间后,恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球,又明显鼓起。将下表中的试剂补充完整。,滴管甲,烧杯1,滴管乙,烧杯2,试剂,H,2,O,Mg,气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是_。,第一次为温度升高导致瓶中气压增大，,第二次为产生氢气导致气体压强增大。,NaOH/,CaO,浓H,2,SO,4,稀盐酸/稀硫酸,写出下列装置气密性检查的方法,(1),_,(2),_,将导气管插入水槽的水面下，用双手捧住试管，若导管口有气泡产生，松开手后，导管里形成一段水柱，说明该装置的气密性良好,(,或用酒精灯微热法,),。,关闭分液漏斗活塞，,将导气管插入水槽的水面下，用双手捧住试管，若导管口有气泡产生，说明该装置的气密性良好。,气体压强与温度的关系,1.温度升高，压强增大。,2.温度降低，压强减小。,小试牛刀,思路：,试管中气压增大,水中冒气泡,试管中有气体生成或有放热现象,练习,1,：如图所示，打开止水夹，将液体,A,滴入试管中，,A,与固体,B,接触后，在试管中的导管口处观察到有气泡冒出。请写出液体,A,和固体,B,的一种可能的组合,。,回顾我们的知识储备,气压增大,生成气体,放热,H,前金属,+,酸,碳酸盐,+,酸,加热,KMnO,4,制,O,2,H,2,O,2,溶液和,MnO,2,混合,碳酸分解,电解水,浓,H,2,SO,4,遇水,固体,NaOH,遇水,CaO,遇水,a,练习,2,：如图所示，锥形瓶内存在物质,X(,状态不限,),，胶头滴管内盛有液体,Y,。挤压胶头滴管，让液体,Y,进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管上的小气球,a,鼓起。,小试牛刀,请写出,X,和,Y,的一种可能组合,。,思路：,瓶内气压减小,气球鼓起,瓶内有气体消耗或有吸热现象,气压减小,消耗气体,吸热,金属和,O,2,反应,CO,2,与碱溶液反应,CO,2,与,H,2,O,反应,NH,4,NO,3,溶于水,P,和,O,2,反应,H,2,在,O,2,中燃烧,回顾我们的知识储备,干冰升华,冒气泡，液面下降,液面上升，液体倒吸，,软质塑料瓶变扁,点击中考 挑战自我,（安徽2014）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图,：,甲装置：仪器a的名称为_,向a中加水会看到气球胀大，一段,时间内气球大小没有变化，说明该,装置气密性_。,(2)乙装置：,若生成O,2,使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是_,_,_。,若生成H,2,使气球胀大，则反应的化学方程式为_。,若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因_。,(3)丙装置：若锥形瓶中盛满CO,2,，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_,_,_。,长颈漏斗,良好,MnO,2,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,NaOH溶于水放热，空气受热膨胀,NaOH溶液,化学实验中的气压变化,具体因素,气压差,实验现象,实验结论,