化学燃料燃烧和利用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,化石燃料燃烧及其利用,人类的生活和社会的发展离不开,燃料,1.,知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。,2.,了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。,学习目标,三大化石燃料,煤、石油、天然气是如何形成的？它们能够再生吗？人类在使用时应注意什么？,1,煤、石油、天然气为什么是很好的能源？,2,当今世界人类使用的能量主要来源是什么？举例说明。,自学完成下列问题,一、化石燃料的燃烧,石油的分馏,原理：各成分沸点的不同,变化：物理变化,阅读填空,热的,原油经过分馏塔后生成了多种产品，如：,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,这是一个,_,变化，所以石油是,_,（混合物、纯净物）,燃料的燃烧为人类提供了能源，也造成了环境污染,二、化石燃料燃烧造成的环境污染,自学下列问题，并与同学们交流自己的看法。,1,煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等燃料燃烧对环境有什么影响？,2,如何选择合适的燃料？,活动天地,阅读课本表格回答下列问题,1,、为什么烧烤常用木炭加热，而不用表中的其他燃料？,2,、确定下列用途所应选择的燃料，并说明选择的原因。,（,1,）大城市的楼房供暖；,（,2,）乡村住房供暖,（,3,）城市居民做饭。,巩固练习一,（,6,分钟完成下列练习）,1,作为能源的矿物燃料中，常用的固体燃料是,_,，被称做,_,液体燃料是,_,，被称做,_,气体燃料是,_,，能源危机迫使科学家千方百计寻求新能源，试举例写出三种新能源：,_,2,煤的主要成分是碳，还含有少量,S、N,等元素，煤燃烧后产生的物质中易造成温室效应的是,_,，会形成酸雨的是,_,，易使人中毒的“无形杀手”是,_,。,3,写出下列物质在空气中完全燃烧的化学方程式。,（,1,）,CH,4,_,（2）,C,3,H,6,_,说一说：石油为什么被称做“工业的血液”？,阅读：124页多识一点,分子聚合催化剂,二、化石燃料的综合利用,煤的综合利用分为哪些方面？,试着,分别加以说明,二、化石燃料的综合利用,1,、煤的焦化,焦炭,煤焦油,焦炉气,化学变化,巩固练习二,（,2,分钟完成下列练习）,1,用石油做原料，制取汽油、煤油等，是利用了组成石油各物质的,_,不同而分离出来的，所以石油是,_,（填“混合物”或“纯净物”或“化合物”），分离石油是,_,变化。,2,煤的综合利用措施主要有煤的,_,，煤的,_,，煤的,_,。,针对目前能源紧张问题，请谈谈你的看法？,据报道：按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算，这些能源可供人类使用的时间大约还有：,石油,45-50,年,天然气,50-60,年,煤炭,200-220,年,1,、节约能源,节约用电；节约用煤；,研制节能产品，减少能源消耗,；,2,、提高燃料的利用率,改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充 分燃烧；对燃料进行深加工后综合利用；,3,、开发和利用新能源,太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能,我们要节约能源并开发和利用新能源,课堂小结：,谈收获,课堂检测,1,、,当你走过大庆油田时，你会发现长久不息的燃着的巨大“火炬”，“火炬”的黑烟飘向空中。其实那是为处理在原油开采过程中释放的燃气而造成的。看到这一情景，你会想到什么？请从,能源和环境,两个角度谈谈你的观点。,1,、从能源的角度,A,资源的浪费,B,储存、输送合理利用,C,进行加工利用,2,、从环境的角度,A,产生烟尘,B,产生有害气体,C,造成温室效应,2,、,随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的公交车和出租车上印有“,CNG”,标志，代表它们是以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答：,（,1,）“西气东输”所输送的气体主要成分是 指,_,（填名称）。,（,2,）天然气主要成分燃烧的化学方程式,_;,（,3,）推行这项改革有什么重要 意义,_;,3,、,最近网上报道,2004,年,4,月,30,日，山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，死亡,36,人,“西气东输”工程进展迅速，许多地区都用上了优质天然气。,（,1,）“瓦斯、天然气”的主要成分是,_;,（,2,）为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是,_,；,（,3,）如果家里发生天然气泄漏，下列应急措施可行的是（）,A,立即打开排气扇抽风,B,打开门窗通风,C,立即拨打电话求助,D,检查并关闭气源阀门,