27蒙娜丽莎之约

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,27、蒙娜丽莎之约,教学目标,1,、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。,2,、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。,3,、感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。,内容解析,蒙娜丽莎,是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？,“肖像”就是画像，“世界上最著名的肖像画”点明了,蒙娜丽莎,的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远地超出了我们的想象，于是，等待也成了一种美丽。,我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。,几百年来，,蒙娜丽莎,这幅画几经辗转，最后被收藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年。,1911,年，一名意大利人把它偷回到了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！,等待终于变成了现实，“近了，更近了，,我终于跟她面对面了。”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。,面对蒙娜丽莎那泛着红光的脸颊，柔和明亮的眼神，一切似真亦幻。蒙娜丽莎仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，让人流连忘返。,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。,“矜持”，慎重，拘谨。从古至今，可以说没有一幅人物肖像如,蒙娜丽莎,那样，让世人如此地津津乐道。当我们凝视达,芬奇的传世名画,蒙娜丽莎,时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。,她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，女人宽容丰厚的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读。,她已经成了我灵魂的一部分。,目睹了,蒙娜丽莎,，感受到了她的魅力，已经深深地被她打动，她的光辉照耀着我，照耀着目睹她芳容的每一个人。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在我的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及印象的深刻。,课堂小结,课文用生动的语言，向我们细致地展现了达,芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏,蒙娜丽莎,的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了,蒙娜丽莎,画像；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。,探访,交涉,赴约,淡雅,tnfn,f yu,dny,1,、认识字词。,jiosh,捉摸,zhum,巩固练习,幻觉,有朝一日,hunju,yucho-yr,大洋彼岸,dyn,bn,2,、理解字词。,交涉：,互相商量解决彼此间相关的问题。课文指美国和法国两个国家商量关于,蒙娜丽莎,这幅画放在纽约展出的事情。,耐人寻味：,耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。,璀璨：,形容玉石的光泽鲜艳夺目。课文指,蒙娜丽莎,的光辉像一颗明珠那样鲜艳夺目。,转瞬即逝：,瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。,