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LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18,给家乡孩子的信,顺化中心小学葛爱萍,这是谁写给谁的一封信？,走近巴金,巴金，原名李尧棠，字芾（,fi,）甘，,1904,年,11,月,25,日出生于四川成都正通顺街。从,1921,年公开发表第一篇文章，到,1999,年,2,月续写,怀念振铎,一文，巴金一生中创作与翻译了,1300,万字的作品。他的,激流三部曲,(,家,春,秋,),爱情三部曲,(,雾,雨,电,),寒夜,憩园,第四病室,等文学作品，是中国文学的丰碑。巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑,14,年之久，培育了大批文学青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的,随想录,资料点击,gu,jun,ling,xin,郭 娟 谅 羡,姓郭 娟秀 原谅 羡慕,城郭 婵娟 谅解 欣羡,代替 享受 维持,珍惜 羡慕 真诚,光阴 宽广 奉献,争先恐后,好不热闹,不动笔墨不读书,巴金爷爷在信中写了什么内容？,1,、孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。,2,、为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他与孩子们见面。,3,、巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。,4,、巴金爷爷认为自己的时间有限了，十分珍惜每分每秒。,5,、巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。,，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，,思念之情,我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。,写出自己创作的动力。,所有文学作品之所以成功，是源于作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。,我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。,我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。,人活着不是为了白吃干饭，,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。,这个我们办得到，因为我们每一个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。,只有为别人花费它们，我们的生活才会开花。,一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。,为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，生命才会开花结果。,书信的格式：,1,、称呼,2,、正文,3,、结尾,4,、署名,5,、日期,课后作业,有感情地朗读课文,2,遍。,在练习本上写一段话，谈谈学习了这一课后的思考和收获。,课后习题,3,、,4,。,课后习题参考,1,、造句：,多么,多么,不是,而是,2,、课后,4,（,1,）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉，但他认为自己浪费了不少时间，而,87,岁的他知道时间是有限的，他要重新学习，重新工作，让自己的人生放出光彩，把,爱,、,同情,、,精力,和,时间,为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义。,（,2,）为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如巴爷爷一生恪守的信条：,生命的意义在于奉献，而不在于享受他。,正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。,
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