夹竹桃课件 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,夹,竹,桃,读准字音,玉簪花 荇藻 参差 凄清,奉陪 榆叶梅 海棠 熏透,花团锦簇 夜蛾 乍起,zn xng zo cn c q,jn zh,fng y tng x,n,学习要求：,1,、自由朗读课文，做到正确、流利。,2,、边读边想，课文围绕夹竹桃写了哪些内容？,夹竹桃 名贵的花，最美丽的花，对我来说，它却是 留恋 回忆的花。,也不是,不是,但是,最值得,最值得,这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。,夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。,这样的,韧性,，又能这样引起我许多的,幻想,，我,爱上了,夹竹桃。,在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。,从春天一直到秋天，从,迎春花一直到玉簪花和菊花，,无不奉陪。,无日不,无不,无不,无,不,1,、改写句子。,（,1,）大家听了劳动模范的报告，没有一个不激动万分。（用,“,无不,”,改写句子。）,。,（,2,）王小华刻苦钻研数学，成绩优秀，参加,小学生数学报,知识竞赛，每次都名列前茅。（用,“,无,不,”,改写,句子）,。,读第二自然段，眼前出现了一幅,怎样的画面？,美丽的夹竹桃,我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到了火，白色的花朵让我想到了雪。火与雪是,不相容,的，但是这两盆花却,融洽,地开在了一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我心里觉得这景象,十分奇妙，十分有趣,。,作业：,1,、阅读,夹竹桃,原文，进一步感受大师的散文风格。,2,、熟读课文，找出描写夹竹桃韧性的句子，仔细品味。,