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,-,*,-,第,3,节 动能和势能,R,八年级物理下册,在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。,吴晗,运动着的锤子能将钉子钉入木板中,运动着的子弹射穿鸡蛋,流水能推动竹排,新课导入,1,、物体能够对外做功，就说物体具有,能量,，简称,能。单位：焦（J）,.,一、能量,2,、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。,运动着的子弹,、流水、,运动着的锤子,有什么共同特征？,获取新知,运动,二、动能：,物体由于,运动,而具有的能,还有哪些物体也具有动能？,风,探究：,动能的大小与,什么因素有关,？,设计实验,1、提出猜想:,动能的大小可能与物体的,等因素有关。,2、设计实验方案,提示,（1）,考虑“,控制变量法,”,（2）怎样比较动能的大小？,质量、速度,实验器材,大铁球 小铁球,木块,斜面,h,1,h,1,h,2,比较图,1,、图,2,可得结论：,比较图,1,、图,3,可得结论：,质量相同的物体,速度越大的动能越大。,速度相同的物体，质量越大的动能大。,（图,1,）,（图,2,）,（图,3,）,小 资 料,车 型,设有中心双实线、中心分隔带、机动车与非机动车道分隔设施的道路,其他道路,小型客车,70,60,大型客车、载货汽车,60,50,城市街道上的最高行驶速度,v,/(,km h,-,1,),用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制,?,为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样,?,为什么骑车速度不要太快,?,答：质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低；,物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。,锤,桩,打桩机工作过程,中的能量变化,2.,被举高的重锤具有对桩做功的本领，因此被举高的重锤应该具有,；,3.,那么被举高的重锤具有什么能呢？,能量,1.,重锤对桩做功了吗？,思 考,三、,重力势能,1.,定义：物体,由于被举高而具有的能叫重力势能。,举高的杠铃,棚架上的瓜果,瀑布落下,一切,被举高,的物体都具有重力势能。,举高的重锤,2,、重力势能的大小与什么因素有关？,一、提出猜想：,二、设计实验：,A:,将,不同质量的重锤,，举高到,同一高度,后让其自由下落，观察每次木桩下陷的程度。,B:,将,同一重锤,举高到,不同高度,后让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的程度。,物体重力势能可能跟,与,有关。可能,“控制变量法”,被举高的高度,物体的质量,物体,的,_,越大，,_,越高，重力势能,越大,.,重力（质量）,高度,物体重力势能可能跟,与,有关。,被举高的高度,物体的质量,归纳结论,四,、,弹性势能,：,被压,弯的撑杆,想一想,:,它们具有能量吗？,被拉弯的弓,产生条件是什么？,物体由于,而具有的能量,弹性形变,弹性势能的大小与物体发生弹性形变大小有关，弹性形变越大，弹性势能越大,.,弹性势能,大小与什么因素有关？,例题,1,请同学们思考，生活中遇到这种情景时，你心里有何感觉？为什么？,（,1,）处在陡峭的悬崖上摇摇欲坠的大石头，当你从它的下方经过时；,（,2,）静止在地面上的大石头，当你从旁边经过时,.,典例剖析,例题,2,一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能、势能又如何变化呢？,答：飞机空投救灾物资后,质量减小,动能和势能也减小,.,通过本节课的学习了解了动能和势能，知道了影响它们大小的因素,.,你们还有哪些收获呢？,课堂小结,1.,从教材习题中选取，,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。,陶铸,
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