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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初一,(1),班家长会,欢迎您！,联系电话：,151-4414-2545,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的,:,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,接下来，我要对以下同学提出,表扬,并给与,奖励,:,期中考试取得前三的孩子：,第一名,:,王炼,第二名,:,王佳荃,第三名,:,尚泽茹,各项活动表现积极的学生：,劳动模范：,苗亚彬,运动之星：,王鹤鸣,我的小帮手：,贺志超,英语小组长：,齐瑾浩,王英旭,姜玥,王炼,尚泽茹,蒋洋洋,班级管理理念,关注每一个学生,不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人,不看中一时成绩,希望每个人都有进步,测试后显露出的问题：,1.,偏科,.,2.,基础掌握不扎实。基础题失 分太多或答不完 全，不审题，做题马虎导致失分过多,.,3.,老师反复强调的知识点没落实到位,.,成绩背后的问题：,1,、不够谦虚,2,、马虎，对作业应付了事,3,、课堂效率不高,4,、不能合理安排时间,.,5,、个别同学没有明确的目标,.,6,、基础太差,.,7,、不能合理安排学习时间,对家长的希望：,一、重视,二、了解,三、关心,四、鼓励,五、督促,六、配合,一,、,做一个监督型的家长,作业督促：,关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习,.,对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。,一,、,做一个监督型的家长,作息督促：,不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常,。,二,、,做一个细心型的家长,学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。,三,、,做一个民主型的家长,1,、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。,2,、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。,3,、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解,虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。,四、做一个民主型的家长,四,、,做一个智慧型的,家长,“早恋”,还是,“早练”,让孩子知道该知道的：,男孩子：叫他们要有责任心,女孩子：要自重自爱,一、做一个榜样型的家长,有,这么一则故事：有一孩子递苹果给,街头 一,个满头白发的乞丐，并叫了声“老爷爷”，不想周围的人都笑了起来。孩子于是不解地望着妈妈；“妈妈，难道我叫错了？你不是说对年纪大的男人就叫爷爷吗？”面对孩子的疑问，妈妈摸了摸孩子的头，轻轻地说：“没有，孩子，你是对的。”,希望家长配合的工作,1,、,合理安排饮食，注意补充营养；,2,、,提醒孩子认真参加体育锻炼（班里同学不少体质较差）；,4,、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。,3,、提醒孩子注意安全（交通安全、,防溺水安全）；,5,、对子女的期望水平适中，,不能一味追求高目标。,6,、控制零花钱，引导孩子合理消费,(,零食，乱消费现象）。,7,、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。,8,、引导孩子正确对待老师的教育（无视老师，忽视课堂）。,希望家长配合的工作,9,、始终关心孩子的学习，不要放弃,努力；（孩子需要你的关心，更需要你的耐心）,10,、经常和老师沟通，多了解孩子的,在校情况；,希望家长配合的工作,12.,晚上监督学习和作业（电脑，电视要控制）,.,13.,让孩子知道劳动是光荣的,希望家长配合的工作,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。,结 束 语,如果一个孩子生活在批评之中，,他就学会了谴责。,如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。,如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。,如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。,如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。,如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。,如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。,如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。,如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。,如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。,如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。,如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。,如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。,如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。,如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。,如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。,如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活,再 见,
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