11物态变化+温度(教育精品)

,*,新建路中学,单击此处编辑母版标题样式,第一级,第二级,*,北师大版八年级物理上册第一章,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,陕西省示范初级中学,新建路中学,单击此处编辑母版标题样式,第一级,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新建路中学,陕西省示范初级中学,第一章 物态及其变化,第一节 物态变化 温度,温度及测量,物态及其变化,第一节 物态变化 温度,物质可以分为三种状态：,思考：物质的不同状态有什么特点？,固态、液态和气态,。,固、液、气特征表：,状 态,形 状,体 积,固 态,液 态,气 态,一定形状,一定体积,一定体积,没有固定形状,没有固定形状,没有一定体积,分子排列紧密,分子排列较紧密,分子间距离较大,物质是由分子组成，分子之间存在着相互作用的斥力和引力。,分子排列,固体、液体、气体特点顺口溜：,固体固体坚而硬，形状体积都固定；,液体液体软而动，形状不定体积定；,气体气体空而轻，形状体积都不定。,想一想：,青牛怪能把紧箍咒、乾坤圈、飞火轮套住而不能把水与火套住！你知道原因了吗？,1、等离子态（详见课后阅读材料）,2、超导态,3、超固态,4、超流态,5、中子态,拓展思考：,自然界中物质就只有固液气这三种状态吗？,A.汽油 B.水,C.空气 D.樟脑丸,例题1：下列物体中，既有一定的形状又有一定的体积的是（）,D,例题2：下列几组物质中，有一定的体积但没有一定的形状的是（）,A.铜块、木块、煤油,B.水、冰、水蒸气,C.玻璃、空气、酒精,D.水、汽油、硫酸,D,2、物态变化从“加热冰块”讲起,视频,：,实验加热冰块,讨论&思考,：,1.描述实验过程。冰原来是什么状态？加热变成了什么，是什么状态？再加热呢？,2.生活中有没有与之类似的例子？,3.物质状态之间是否可以发生变化？,4.发生变化的原因是什么？,生活中类似的例子：,冰雪消融,蜡受热熔化,沥青受,热熔化,铝或铁受热熔化,对物态变化的理解：,1.,结论：在一定条件下,物质存在的状态可以发生（）。,2.,概念,:物质由（）变为（）的过程。,3.,原因：,伴随着（）,。,4.本质：物态变化是一个（）。,变化,一种状态,另外一种状态,物理变化,能量的变化（放热或者吸热）,物态变化,例题：,下列情景中，哪些过程属于物态变化？哪些不是？为什么？,一块铁放在火炉中烧红了,玻璃杯被打碎,酒精燃烧,阳光下小雪人“流汗了”,正确答案：属于物态变化；,不属于物态变化,2、温度从我们生活的世界谈起,我们生活的世界“冷”与“热”,讨论&思考：,1.我们用什么“物理量”来表示物体或环境的冷热程度？,2.当物体较热时或者较冷时，怎么用此物理量来描述？当物体的冷热程度相同时，又怎么描述？,3.怎样判断一个物体或环境的冷热程度？,实验：感觉温度的高低,先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿,把两只手同时放入温水中,感觉水的温度的高低。,思考：,判断一个物体或环境温度的高低，凭感觉可靠,吗？如果不可靠应该怎么做？,温度：,1.概念,：表示（）的物理量。,2.描述,：,当物体较热时，我们说它温度高；,当物体较冷时，我们说它温度低；,当物体的冷热程度相同时，我们说它温度相同。,3.测量,：要准确判断和测量物体或环境温度的高低，需要借助测量工具（）。,物体或环境冷热程度,温度计,例题：,1.0,的冰和0,的水相比较（）,A.0,的冰冷,B.0,的水冷,C.0,的冰和0,的水冷热程度相同,D.二者状态相同无法比较冷热程度,C,2.两盆水里面都有没熔化的冰，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水温度相比（）,A.阴凉处的那盆水的温度高,B.两盆水温度一样高,C.在阳光下的那盆水的温度高,D.无法确定,B,3、温度计,观察：,讨论&思考：,1.温度计是用来干什么的？,2.温度计是根据什么物理原理制成的？,3.温度计由哪几部分组成？,4.常见的温度计有哪些？,温度计：,1.概念：（）的仪器,2.制作原理：物体（）的性质,3.构造：由（）四部分构成,4.,常见,的温度计：（）,测量温度,热胀冷缩,玻璃泡、玻璃管、液体、刻度,实验室温度计、寒暑表、体温计,各种各样的温度计：,气体 膨胀式,气体压力式,辐射,双金属片,电阻,荀子劝学篇：“不积跬步，无以至千里”。跬步指半步，不积累一步半步，就没办法到达千里的地方。古代人们就开始用,“步”,来丈量土地，一步=6尺，而如今则以,“米”,作为长度的基本单位。1米为光在真空中于1/299 792 458秒内传播的距离。“,步”和“米”等都是人们依据一定的标准划分的长度标尺，简称“长标”,。,讨论&思考：,1.什么是温标？,2.生活中常见的温标有哪几种？,3.摄氏温标的规定有哪些？,4、温标,1.概念：依据一定的标准，人为划分的（）。,2.分类：（）,3.摄氏温标：,符号：,单位：,规 定 0：,（标准大 100：,气压下）1：,温标,温度标尺,摄氏温标、华氏温标、热力学温标,t,冰水混合物的温度,水沸腾时的温度,0-100之间分成100份，其中的一份,正常人体的体温：约,36.5,普通火炉内的温度：约,1100,太阳表面温度：约,6000,漠河最低气温：,-52.3,热力学温标,：,在美国和其他一些英语国家等地区，常使用华氏温标，用符号F表示，单位是华氏度，用,F表示,。,热力学温度和摄氏温度的关系：,T=t+273.15,华氏温标：,在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标，用符号T表示，单位是开尔文，简称开，用K表示。,华氏温度和摄氏温度的关系：,F=32+t,9/5,5、温度计的使用,使用前：三观察,刻度线,分度值,量程,刻度线是否清晰,相邻刻度线的刻度是多少,测量范围是多少,使用时:五会,会选,会放,会等,会读,会记,选择量程、分度值合适的温度计,与被测物体充分接触,不碰容器底或壁,温度计在物体中要稍等一会,待示数稳定,温度计不离开物体,视线与温度计垂直,正确记录测量结果（数值正 确，单位准确）,例题1：下列温度计测量液体温度操作中，正确的是（）,例题2：下列温度计测量液体温度操作中，正确的是（）,A,C,例题3：读出右侧温度计的示数：,甲（）；,乙（）,-15,35,-2,8,18,-8,例题4：读出下列图2各温度计的示数：,A（）;B（）;C（）;D（）,5、体温计,2,、体温计的量程：从（）,到（）,可以准确到（）,35,0.1,42,1、结构：三棱柱形玻璃管、玻璃泡、缩口、水银等。,3,、特点：体温计可以拿离人体而读数,4、使用方法：用前甩一甩，保持体温计和身体有充足,的接触时间,5、注意：轻拿轻放、用前消毒（酒精）,体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管的水银无法自动回到水银泡里。,实验室温度计和体温计的对比分析：,实验室温度计,体温计,原理,内部液体,测量范围,分度值,构造特点,用法,利用了液体的热胀冷缩性质制成,煤油、酒精、水银等,水银,-20,110,35,42,0.1,1,有缩口,无缩口,不能离开被测物体读数,用前甩一甩；,可以离开被测物体读数,1,、物质由一种状态变为另一种状态的过程称为,物态变化,2,、,温度,表示物体或环境的冷热程度。,3,、常用的温度计：,寒暑表、体温计、实验室温度计,5,、摄氏温度的规定：在一个标准大气压下,:,冰水混合物的温度规定为,0,度,;,水的沸腾温度规定为,100,度,;,把,0,度到,100,度之间平均分成,100,等份，每一等份称为,1,摄氏度,。,6,、热力学温度和摄氏温度的关系：,T=t+273.15,7,、华氏温度和摄氏温度的关系：,F=32+t,9/5,4,、温度计的测量原理：根据水银、酒精、煤油等液体的,热胀冷缩,的性质来工作的,8、温度计的使用：,三观察：,刻度线、分度值、量程,五个会：,选、放、等、读、记,1.水具有流动性，水是,体，它有一定的,，但是没有一定的,。,练习：,液,体积,形状,2.下列哪个情景属于物态变化（）,A.点燃的蜡烛越烧越短,B.玻璃镜片摔的粉碎,C.一根铁棍放在炉子里烧的通红,D.春天，万物复苏，冰雪消融,E.糖放入水中变成糖水,F.雪糕化成水,D,3给体温计消毒的正确方法是,（）,A.放在沸水中煮几分钟,B.用自来水加以冲洗,C.用酒精灯烘烤,D.用医用酒精擦拭,D,4.甲、乙两支准确的水银温度计，甲的玻璃泡的容积比乙的大，两支温度计直玻璃管的内径相等，当周围温度改变时，则（）,A.甲的水银柱长度的变化比乙的大，甲的读数比乙的大,B.甲的水银柱长度的变化比乙的小，但读数相同,C.甲的水银柱长度的变化比乙的大，但读数相同,D.甲、乙水银柱长度的变化相同，温度的变化相同,C,5护士用体温计测量一个病人后，体温计示数为,“,39,”,，仅消毒后就去给另一个人测量体温，示数是39，那么这位患者的体温（）,A.肯定是39 B.可能高于39,C.可能低于39 D.肯定低于39,C,6某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35，所测温度低于实际温度的原因可能是（,）。,A使用前未将水银甩回玻璃泡里,B体温计置于腋下的时间不够长,C体温计未与身体直接接触,D没有及时读出体温计显示的数值,BC,7、不准确温度计的计算：,有一个刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4；用它测一个大气压下沸水的温度时读数为96；再用它测某种液体温度时，它的读数为27，则此时液体的实际温度为()。当液体实际温度为()时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等。,25,50,谢谢大家！,敬请批评指正！,