生物生存的环境2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,章第,1,节,生物生存的环境,2009,年,3,月,1,日晚上，,194,头巨头鲸和,12,只宽吻海豚在塔斯马尼亚州国王岛的纳拉库帕海滩搁浅，约,140,头鲸鱼死亡。,同学们，为什么鲸鱼会死亡？,你知道“南桔北枳”么？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北则结出的是枳，这是为什么呢？,我们食用的香蕉都是从南方运来的，为什么不直接在北方种植呢？,你听说过狼孩的故事么？,1920,年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过,7,年的教育，才掌握,45,个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有,16,岁左右，但其智力只相当,3,、,4,岁的孩子。,同学们分析一下这是为什么？,任何生物的生存离不开环境，,生物与环境是息息相关的！,第二章生物与环境,第一节生物生存的环境,活动一、观察生物生存的环境,（,1,）观察课本,21,页图,2-1,生物的生存环境中各生物，说一说：大家对它们的了解，记录各自生存的环境，完成,22,页的表格。,（,2,）生物生存的环境，是指生物,以及其中可以直接或间接影响生物,的各种因素。,1.,观察课本中各生物,帝企鹅,同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？,蜗牛,雪 莲,珊瑚虫,骆驼,亚洲象,名称,生存环境,企鹅,群居在地球上最寒冷的冰冻极地,蜗牛,雪莲,珊瑚虫,骆驼,亚洲象,生活在阴暗、潮湿的环境,生活在寒冷干燥的环境,生活在热带海洋,生活在干旱的环境,生活在植物丰富的地区,生物：鲸、扬子鳄、燕子、兔子、鹰、,松树、蚂蚱、水稻、海葵、,蘑菇、仙人掌、蚯蚓、老虎、狮子,麻雀、海带、熊、白鹭,“家”：草地、池塘、高山、海洋、,沼泽、沙漠、天空、森林,游戏,给生物们找“家”,活动二、调查校园生物的生存环境，完成调查,（,1,）小组成员及分工,（,2,）讨论调查路线及注意事项,（,3,）设计调查表,（,4,）调查小结,大花酢浆草,:,原产南非。为多年生草本植物。不耐严寒，喜凉爽气候。花期夏季，花后休眠。,月季：,适应性强，耐寒耐旱，对土壤要求不严，但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。喜光，但过多强光直射又对花蕾发育不利，花瓣易焦祜，喜温暖，一般气温在,22-25,最为适宜，夏季高温对开花不利,.,梧桐：,产我国南北各省，从广东海南岛到华北均产之。也分布于日本。多为人工栽培。好生于温暖湿润的环境；耐严寒，耐干旱及瘠薄。夏季树皮不耐烈日。在砂质土壤上生长较好。,生存环境：指生物在生存地点和存在于它,周围的影响它生活的各种因素。,什么是生物的生存环境呢？,生物生存的环境：,水中、陆地、空中,水,非生物构成的环境 阳光,空气,食物,病菌,生物构成的环境 天敌,【,巩固练习,】,1.,判断：生物生存的环境指的就是它所生活的地（）,2.,判断：地球上的生物集中分布于赤道附近（）,3,、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是,A,小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究,B.,小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录,C.,小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来,D,小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉,4.,俗话说“鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林，虫儿离不开花草”对此最恰当的解释是,A,生物能影响环境,B,生物能适应环境,C,生物能改变环境,D,生物生存依赖一定的环境,