资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元 同伴与交往,3.,当冲突发生,第一单元 同伴与交往3.当冲突发生,学习目标,1.树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。,2.认识到生活中受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。,3.了解受欺负的原因及其危害性。,学习目标1.树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。,学习重难点,重点,认识到在生活中，不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负。遇到欺负，要学会抵抗。,难点,学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。,学习重难点重点,课堂授课,一、校园里的冲突,校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。,检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。,在图书室里，陈飞与李勇在争,抢一本漫画书时，把书撕破了。,课堂授课一、校园里的冲突 检查卫生时，张灵,在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。,回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?,更多详细回答，请见学霸速记！,在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此,在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。,是什么原因导致了冲突的发生呢？这个冲突为什 么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有什么？,（,1,）不遵守上下楼梯的规则。双方没有及时道歉化解冲突。双方都没有承认自己的错误。,（,2,）,不小心碰到对方，自己没有及时道歉。,遇事不冷静，意气用事。,与他人玩耍，一时冲动，打闹起来。,在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识,能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。,阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!,能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方,忍受,真诚劝告,指责,其他人只能委屈、难受。,可能引起冲突。,两人主动改正，大家继续看书。,忍受真诚劝告指责其他人只能委屈、难受。可能引起冲突。两人主动,产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。,自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视,。,.,产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好,面对冲突有哪些好的处理方法呢?,（1）控制情绪，保持冷静。,（2）交换意见，讲清道理。,（3）换位思考，理解他人。,（4）商议办法，和谐相处。,（5）请人调解，解决冲突。,面对冲突有哪些好的处理方法呢?（1）控制情绪，保持冷静。,二、遇到欺负怎么办,在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他 人欺负的情况。,知心姐姐,:,我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病,有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答,:“,就愿意这样叫,!”,这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了,!,知心姐姐，请你帮帮我,!,一个苦恼的女生毛静媛,2016,年,5,日,4,日,二、遇到欺负怎么办 知心姐姐:,学校中的欺负行为主要有：,（1）故意打、推、撞、踢 同学。,（2）辱骂、取笑、讽刺同学。,（3）给同学起侮辱性的外号。,（4）捉弄同学，故意损坏他人物品。,（5）挑拨是非，排挤同学。,（6）散播他人隐私。,小贴士,学校中的欺负行为主要有：小贴士,被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。,课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。,王玲伤心地检起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。,王玲不想再跟她纠缠，转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。,被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变,讲道理:一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。,向家长反映:向双方家长说清楚事情的来龙去脉。,请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。,请他人协调:找老师主持公道。,假如你是王玲，你会怎样做呢？,假如你是王玲，你会怎样做呢？,假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?,做法,我的选择,跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。,向老师或家长报告，希望他们赶来制止。,跟我无关，赶紧躲开。,鼓掌、起哄、看热闹。,假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?做法我的选择跟被欺负的,在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。,在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。,在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向,当我们在校外受到欺负时：,（1）要保持冷静，不要害怕。,（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。,（3）向路过的大人或附近的居民求助。,（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。,小贴士,当我们在校外受到欺负时：小贴士,我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”等严重不良行为。,我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理,课堂小结,当冲突发生,遇到欺负怎么办,认识冲突的原因,校园里的冲突,化解冲突的方法,校内的冲突及解决方法,校外受到欺负及解决方法,课堂小结当冲突发生遇到欺负怎么办认识冲突的原因校园里的冲突化,课堂训练,一、填空题,1.,能否避免发生,，往往取决于我们处理矛盾的,，方式不同，,也就不同。,2.,解决冲突的方法有：（1）控制,，保持冷静。（2）交换意见，讲清,。（3）,，理解他人。（4）商议办法，和谐相处。（5）请人,，解决冲突。,3.,学校中的欺负行为主要有：（1）故意打、推、撞、踢 同学。（2）辱骂、,、讽刺同学。（3）给同学起侮辱性的,。（4）捉弄同学，故意,他人物品。（5）,，排挤同学。（6）散播他人,。,课堂训练一、填空题,4.,当我们在校外受到欺负时：（1）要保持,，不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找,的方法。 （3）向路过的大人或附近的居民,。（4）可以先妥协，但要记住对方的,，以便事后报警。,5.中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“,、辱骂他人；强行向他人,”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，,；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”等严重不良行为。,4.当我们在校外受到欺负时：（1）要保持,二、判断题,1.,为了避免与人发生冲突，于是我不与任何人打交道。（ ）,2.,人人都希望在与他人交往的时候不吃亏，能占到别人的小便宜，所以冲突在所难免。,（ ）,3.,当其他同学被欺负时，我们应该帮助被欺负的同 学，对欺负行为说不。,（ ）,4.,看到同学被欺负，小红想：“多一事不如少一事。”她就赶紧走开了。,（ ）,5.在学校受到他人欺负时，我们要及时求助家长和老师。（ ）,二、判断题,三、选择题,1.,看到两位同学在打架，正确的做法是（ ）。,赶紧走开，不惹麻烦 如果一方是自己的好朋友，就帮他,把他们拉开，问清原因 请班里的其他同学一起劝阻,赶紧告诉老师，请老师处理,A. B. C. ,2.,当我们在校外受欺负时，不正确的做法是（ ）。,A. 观察周围环境，寻找脱身的方法 B. 向路过的大人或附近的居民求助,C. 可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警,D. 惊慌失措，大声哭喊,三、选择题,参考答案,一、填空题,1.,冲突 方式,结果,2.,情绪 道理 换位思考 调解,3.,取笑 外号人 损坏 挑拨是非,隐私,4.,冷静 脱身 求救 特征,5.,打架斗殴 索要财物 扰乱治安,二、判断题,1.,2.,3.,4.,5.,三、选择题,1.A 2.D,课后作业,1.,整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。,2.,把教材习题答案整理在作业本上。,课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。,亲爱的读者：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,亲爱的读者：,
展开阅读全文