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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,位置与方向（一）,人教版四年级下册数学 第二单元,教学目标：,通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用,培养学生的空间观念和小组合作,教学重难点：,能根据方向和距离确定物体的位置,能准确表述物体所在的方向,教学流程：,导入,新授,小结,练习,游戏：比比看谁快。,游戏说明,：,在一张平面图上，根据数字定位置和根据位置报数字，快者获胜。,5,0,2,6,5,9,4,8,1,3,0,12,7,3,4,5,7,10,0,11,5,13,2,7,6,15,8,30,12,20,1 2 3 4 5 6,1,2,3,4,5,自学指导一,认真观察,p17,的主题图,思考：,1.,他们在干什么？,2.,你了解定向越野运动,吗？,在公园里玩定向越野运动,“定向运动”是一种借助地图和指北针（罗盘）按规定方向行进的体育活动。辨别方向和使用地图的能力是参与定向运动应该具备的基本能力。在参赛过程中，参加者凭借个人定向技术、识图能力和指北针，按照标绘在地图上的方向线，在野外环境中自行选择行进路线，不断地判断并纠正前进的方向，依次通过预先放置的各个检查点，以最短时间到访所有点标者为胜。,认真看,P18,例,1,，思考：,1.,你知道了哪些信息？,2.,要确定物体的准确位置,应具备哪些条件？,3.,同桌间议一议,如何确定任意的方向？,3,号,1,号,2,号,东,40,北,西,南,起点,200,米,这是一次定向运动的地图，,我们来看一看。,1.,从图中你了解到哪些信息？,2.,你能用自己的语言描述出,1,号点,和,2,号点的位置吗？,同桌之间先互相说说,3.,你能描述,3,号点的位置吗？它,与,1,号点、,2,号点的位置有什么不同？,小组同学互相说说。,确定物体的位置,1,号,点：起点以北,600,米。,2,号,点：起点以西,800,米。,方向 距离,确定正北、正西等,正方向上,的物体位置,在描述物体的位置的时候应从,方向,和,距离,两个方面同时进行,确定,偏方向上,的物体的位置,描述,3,号点的位置应该说明,方向和距离,：,东偏北,40,，距起点,1000,米，或者北偏东,50,，距起点,1000,米。但我们一般讲较小的那个角，,即东偏北,40,，距起点,1000,米。,选做题,游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北,40,方向上，约,200,米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东,20,方向上，约,150,米处。请你在平面图上标出这个新项目的位置。,50,米,你能快速地确定物体的位置吗？,说说看，怎样才能快速准确地确定物体的位置,?,
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