坐井观天成稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,10/24/2014,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,13,坐井观天,青蛙坐在井里，它看到了,井沿,井沿,无边无际,蛙,：,（呱,呱）你从哪儿来呀？,鸟,：我从天上来，飞了一百里，口渴 了，下来找点水喝。,蛙,：（呱,呱）朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,鸟,：你弄错了。天无边无际，大得很 哪！,蛙,：（哈哈哈！呱,呱）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,鸟,：（嘻嘻嘻！）朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,1,、为什么青蛙认为天,“,不过井口那么大,”,？,2,、为什么小鸟认为,“,天无边无际，大得很哪,”,？,3,、你喜欢青蛙还是小鸟？为什么？,4,、你认为谁说的对？为什么？,请用上,“,因为,所以,”,作答。,思考：,你想鼓励青蛙跳出井口来吗？,井底之蛙,不过井口那么大,这是青蛙的错吗？,想象空间,青蛙已经跳出井口，你觉得它还会看到什么？还会说些什么呢？,我们应该尝试着跳出自己,生活的,狭小环境，才能看到一个更为广阔的天地，才能欣赏到这个美丽的世界！,这节课你学到了什么呢？,课外阅读推荐：,拔苗助长,守株待兔,掩耳盗铃,亡羊补牢,再见！,坐井观天,设计理念,目标：实现从常规的语文素养提升到人文素养的的高度。,什么是人文素养？,人文素养有何重要性？,本课中，语文素养与,人文素养的有机结合。,（一）强调以读为本的,教学理念。,（二）凸显以人为本的,教学思想，尊重学生个性。,（三）从古今中外的温,煦作品中汲取丰富的人文,内涵。,