“神舟”五飞船航天员出征记

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,预习检测,1,、抢答航天知识,速读课文，了解航天知识。,1.,“,神舟五号,”,载人航天飞船成功发射后，中国将成为世界载人航天俱乐部的第,个成员。在中国之前，世界上已经具备载人航天技术的国家有,。,俄罗斯（前苏联）、美国,3,航天知识竞答,2.,1961,年，苏联宇航员,成为进入太空的第一位地球人。,加加林,航天知识竞答,3.,“,千年梦圆今朝，一箭飞冲九霄。”,在这副中国传统对联中的“今朝”是具体指,。,“一箭”是指,。,2003,年,10,月,15,日上午,9,时,“神舟”五号载人航天飞船,航天知识竞答,4.1969,年,7,月,16,日，美国发射,“,阿波罗,”,11,号载人飞船，第一次把人送上月球。航天员,将,脚踏到月球上，成为世界上第一个踏上月球的人，并说出了一句广为流传的名言：,“,这对一个人来说，只不过是小小的一步，可是对人类来讲，却是巨大的一步。,”,阿姆斯特朗,左,航天知识竞答,5,.2008,年度,“,感动中国,”,颁奖给了傲拓天疆的,“,神七,”,航天员,、,、,，其中,实现中国首次太空出舱，成为中国太空行走第一人。中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空。,翟志刚,刘伯明,景海鹏,翟志刚,航天知识竞答,2,、读,准,下列字音,绥,宁,瞩,目,瞬,间,翟,浩,瀚,横,空出世 问,鼎,苍,穹,su,zh,shn,Zhi/d,hn,hng,dng,qing,1,、课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？,2,、课文记叙过程主要由几个场面构成，还插入了什么内容？,2,、,主要由“等待场面”和“出征场面”构成。还插入了有关的背景资料（杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，概括了人类航天史的主要历程和成就。）,1,、主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。主要人物是杨利伟。,研读课文，走进英雄人物,。,重点研读出征场面（,617,段）思考：,1,、作者为什么选择这样的场面来写？,2,、体会排比句对表达情感的作用。（探究练习三）,3,、根据课文的语句谈谈，作为一名宇航员应该具备哪些素质？,4,、杨利伟出征的伟大又体现在哪里？,1,、,体裁独特,：本文既非一般意义上的消息，也不是典型的通讯；它比消息要更丰富、生动，又比通讯更集中。作者采用抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行了报道，这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。,抓住一个场面写事件,：文章所报道的是一件大事，但作者却只写一个片段，一个场面，在写场面时又突出写主要人物的活动，写人物又主要从细微处着手。这样在众多报道中显示出明显的独特之处。,2,、例：“随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。”,这组排比一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。,3,、从容淡定、热爱祖国和人民、有着坚定的意志，非凡的勇气、有着过人的身体、心理以及航天飞行技能等综合素质的人。,4,、仅仅是杨利伟个人的伟大，更是我们国家、民族的伟大，也是世界航天史册上的伟大的一页。如：第五自然段、第十五自然段。,神圣的事业，严峻的挑战,转椅试验,航天环境适应性训练,神圣的事业，严峻的挑战,超重耐力适应性训练,低压缺氧训练,特殊的队伍，普通的人,航天员管理暂行规定,不准在外就餐,节假日不准私自外出,不准与不明身份的人接触,不准暴露自己的身份,不准抽烟喝酒,公寓实行封闭式管理,航天人收到女儿的来信激动不已,开拓性、高风险的事业,1961,年,3,月,23,日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，,10,个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。,1971,年,6,月,30,日，苏联联盟,11,号飞船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插头分离，,3,名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。,1986,年,1,月,28,日，美国“挑战者”号航天飞机在第,10,次飞行时，发生爆炸，,7,名航天员当场遇难。,2003,年,2,月,1,日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上,7,名宇航员全部遇难。,“要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们征服太空的坚强决心。”,面对死亡无所畏惧,团结协作，祖国荣誉高于一切,不管谁上，都代表祖国、代表人民、代表全体航天员，都是集体的光荣。,比学赶超，共同进步,矢志航天、报效祖国,你认为,“,神舟,”,五号的成功发射对中国有怎样重大的意义？,不仅是杨利伟个人的伟大，更是我们国家、民族的伟大，也是世界航天史册上的伟大的一页。如：第五自然段、第十五自然段。,文中有这样一句话：,“,中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。,”“,夺人风采,”,是什么意思？,从文中找出具体描写杨利伟,“,夺人风采,”,的词句，并进行分析。,探究学习,“,从容而稳健的步伐,”“,微笑的神情,”,，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,申请出征的,“,报告,”,，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。,“,标准的军礼,”,，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。,“,激动地,”“,握手拥抱,”,和,“,不停地,”“,挥手致意,”,中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。,对五星红旗的,“,深情,”“,注视,”,，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。,果断的,“,转身,”,动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,现在杨利伟已经圆满完成了飞天任务，顺利返航。如果你有机会采访他，你打算向他提什么问题呢？,与,名人面对面,成功的花,冰心,成功的花，,人们只惊羡她现时,的明艳。,然而当初她的芽儿，,浸透了奋斗的泪泉，,洒遍了牺牲的血雨！,小练笔：,我向航天英雄学什么,作业：,学习指导,第,21,课,