生物八年级下册《发酵技术》教学ppt课件

,发酵技术,北师大版 生物 八年级下册,发酵技术北师大版 生物 八年级下册,生活中的生物技术,生活中的生物技术,生物技术,是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。,生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供,生物技术发展史,石器时代的中国人和古埃及人用麦粉酿造啤酒,周代后期，我国人民制作酱和醋一直沿用至今。,16,世纪，我国医生知道被疯狗咬伤可传染狂犬病。,18,世纪，荷兰人列文虎克发明了显微镜。,1857,年，巴斯德实验证明酒精发酵等发酵是由不同 微生物作用形成的。,1897,年，德国毕希纳发现了酶，揭开了发酵的奥秘。,1928,年，弗莱明在青霉中发现青霉素。,生物技术发展史石器时代的中国人和古埃及人用麦粉酿造啤酒,1943,年，青霉素得到可大规模生产的青霉素，在战争中挽救了无数人的生命。,1953,年，沃森、克里克提出,DNA,双螺旋结构模型,20,世纪,50,年代，利用微生物发酵生产氨基酸，实现工业化,20,世纪,60,年代，酶制剂产业出现。酶工程生产氨基酸、抗生素等。,20,世纪,70,年代，科学家发明了体外,DNA,重组技术。以基因工程为核心，带动了现代发酵工业，酶工程，细胞工程的发展。,1943年，青霉素得到可大规模生产的青霉素，在战争中挽救了无,传统的生物技术,第一阶段：是以制酒、食品加工、农业为主的作坊式生物技术。,第二阶段：以抗生素为代表，发酵技术为主要技术的工业化生物技术。,传统的生物技术第一阶段：是以制酒、食品加工、农业为主的作坊式,生物八年级下册发酵技术教学ppt课件,发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。,什么是发酵技术,发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发,泡菜,泡菜所取的原料都是新鲜的各种蔬菜，含有丰富的维生素和钙、磷等无机物，既能为人体提供充足的营养，又能预防动脉硬化等疾病，泡菜成了中国上自国宴，下至千家万户饮食中不可缺少的菜肴。,泡菜泡菜所取的原料都是新鲜的各种蔬菜，含有丰富的维生素和钙、,泡菜发酵,同样是泡菜，美国的酸黄瓜加的是酵母菌和糖，酸味主要来自醋酸。,中国的泡菜利用的是乳酸菌，酸味主要来自乳酸。,前者是有氧发酵，后者是无氧发酵。,泡菜发酵同样是泡菜，美国的酸黄瓜加的是酵母菌和糖，酸味主要来,米酒,酒曲中有根霉菌、毛霉菌等和酵母菌两类微生物。,霉菌将淀粉转化成糖，即糖化过程；酵母将糖转化成乙醇，即酒化过程,米酒酒曲中有根霉菌、毛霉菌等和酵母菌两类微生物。,家庭米酒的制作,原料：糯米,5000,克，甜酒药,1000,克。,制作方法： 将糯米用冷水冲洗,2,至,3,遍，放在冷水里浸泡一天后，捞出放在蒸笼上蒸熟（约半小时），出笼后用冷水浇凉。然后把压碎的甜酒药粉倒在糯米中拌均匀，盛入缸里，将缸盖严，放在,30,度左右的暖房里，发酵三天即成。如无暖房，可将缸放在稻草窝中，四周围上棉絮保温亦可。,家庭米酒的制作 原料：糯米5000克，甜酒药1000克。,米酒制作步骤,将容器消毒，米洗净,米浸泡,12,小时，弄碎,蒸煮,30,分钟,冷却，摊开,与酒药充分混合,30,度培养一天半,米酒制作步骤将容器消毒，米洗净米浸泡12小时，弄碎蒸煮30分,发酵食品的优点,发酵食品是指利用乳酸菌或曲菌制成的食品,发酵食品有着更为丰富的营养成分；,由于发酵的作用，食品中的蛋白质被有效降解，此类食品更易消化吸收。,由于大多数致病菌只适应中性偏碱环境，而发酵工艺产生的是酸性环境，所以发酵食品更耐贮存。,食用发酵食品还能获得几种人体必需但本身不能产生的氨基酸。,发酵食品的优点发酵食品是指利用乳酸菌或曲菌制成的食品,发酵食品的隐患,首先在于发酵工艺本身。在发酵过程中，总会有一些“副产品”伴随产生，如酿酒，会有甲醇和高级醇产生。,另一方面则是由生产者的直接造假导致的比如酱油的生产。,传统发酵食品多为小作坊式的生产，容易因工艺不稳定而无法保证食品安全。,发酵食品的隐患首先在于发酵工艺本身。在发酵过程中，总会有一些,沼气发酵技术,无氧条件,利用微生物,甲烷细菌,产生甲烷,甲烷燃烧可用于照明、发电。,沼渣是沼气发酵后残留在沼气池底部的半固体物质,含有丰富的机质、腐殖酸、粗蛋白、氮、磷、钾和多种微量元素等，是一种优质有机肥和养殖饵料。,沼气发酵技术无氧条件,生物八年级下册发酵技术教学ppt课件,工业化的发酵产品,抗生素,氨基酸,甜味剂,食用有机酸,酶制剂,工业化的发酵产品抗生素,感谢收看,教学课件,北师大版 生物 八年级下册,感谢收看教学课件北师大版 生物 八年级下册,