同位角、内错角、同旁内角----优秀课特等奖-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 相交线与平行线,5.1.3,同位角、内错角、同旁内角,5.1,相交线,第五章 相交线与平行线5.1.3 同位角、内错角、同旁内,B,F,E,2,3,1,4,A,O,两对对顶角,：,1,和,3,、 ,2,和,4,，它们分别相等,.,四对邻补角,： ,1,和,2,、 ,2,和,3,、 ,3,和,4,、 ,4,和,1,，它们分别互补,.,两条直线相交构成的,4,个角中，任意两个角都有什么关系？,B FE2314AO两对对顶角：1和3、 2和4，它,B,F,E,2,3,1,4,A,O,C,D,6,7,5,8,两直线,AB,、,CD,被第三条直线,EF,所截，构成,8,个角，简称“,三线八角,”,.,直线,AB,、,CD,是,被截直线,，,EF,是,截线,.,B FE2314AOCD6758两直线AB、CD被第三条直线,B,F,E,2,3,1,4,A,O,C,D,6,7,5,8,1,观察图中的,1,和,5,，它们与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？你能给它们起个名字吗？,5,（,1,）,两角在截线 的同侧,（,2,）,两角在两被截 直线的同一方,同位角,B FE2314AOCD67581 观察图中的1和,请判断下面各个图中,1,与,2,是同位角吗？你能联想一个字母，用它来形象化地反映同位角的图形特征吗？,请判断下面各个图中1与2是同位角吗？你能联想一个,角的名称,位置特征,基本图形,图形结构特征,同位角,在两条被截直线的,_,在截线的,_,形如字母,_,在两条被截直线的,_,在截线的,_,在两条被截直线的,_,在截线的,_,“,F,”,同旁,同侧,角的名称位置特征基本图形图形结构特征同位角在两条被截直线的_,B,F,E,2,3,1,4,A,O,C,D,6,7,5,8,观察图中的,3,和,5,，它们与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？你能给它们起个名字吗？,5,（,1,）,两角在截线 的两侧,（,2,）,两角在两被截 直线之间,内错角,3,你能联想一个字母，用它来形象化地反映同位角的图形特征吗？,B FE2314AOCD6758 观察图中的3和5,角的名称,位置特征,基本图形,图形结构特征,同位角,在两条被截直线的,_,在截线的,_,形如字母,_,在两条被截直线的,_,在截线的,_,形如字母,_,在两条被截直线的,_,在截线的,_,“,F,”,同旁,同侧,内错角,之间,两侧,“Z”,角的名称位置特征基本图形图形结构特征同位角在两条被截直线的_,B,F,E,2,3,1,4,A,O,C,D,6,7,5,8,观察图中的,4,和,5,，它们与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？你能给它们起个名字吗？,（,1,）,两角在截线 的同侧,（,2,）,两角在两被截 直线之间,同旁内角,5,4,B FE2314AOCD6758 观察图中的4和5,角的名称,位置特征,基本图形,图形结构特征,同位角,在两条被截直线的,_,在截线的,_,形如字母,_,在两条被截直线的,_,在截线的,_,形如字母,_,在两条被截直线的,_,在截线的,_,形如字母,_,“,F,”,同旁,同侧,内错角,之间,两侧,“,Z,”,同旁内角,之间,同侧,“,U,”,角的名称位置特征基本图形图形结构特征同位角在两条被截直线的_,下图中的,1,与,2,哪些是内错角？哪些是同旁内角？,下图中的1与2哪些是内错角？哪些是同旁内角？,例题,:,如图，直线,DE,、,BC,被直线,AB,所截,.,（,1,）,l,与,2,，,1,与,3,，,1,与,4,各是什么角？,（,2,）如果,1,4,，那么,1,和,2,相等吗？,1,和,3,互补吗？为什么？,例题: 如图，直线DE、BC被直线AB所截.,练习,1,：如图，直线,AB,截,CD,、,CE,，指,出所有的同位角、内错角、同,旁内角,.,同位角、内错角、同旁内角-优秀课特等奖-ppt课件,1,练习,2,：在下图中，画直线,b,与直线 相,交，并标出与,1,成为同位角,（内错角、同旁内角）的角,.,1,练习,3,：打开课本第,7,页，做练习题,.,练习3：打开课本第7页，做练习题.,总结归纳,1.,同位角、内错角、同旁内角,的位置特征及结构特征,.,2.,识别同位角、内错角、同,旁内角的方法,.,总结归纳1.同位角、内错角、同旁内角2.识别同位角、内错角、,1.,习题,5.1,第,11,题,.,2.,在下图中，如果直线,AB,绕着与截线,EF,的交,点,O,旋转,（转动时直线,AB,不与截线,EF,重合）,1,与,5,的同位角关系是否发生改变？两条,被截直线有没有不相交的位置？,7,6,5,8,B,F,E,2,3,1,4,A,O,布置作业,1.习题5.1第11题.7658B FE2314AO布置作业,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,同位角、内错角、同旁内角-优秀课特等奖-ppt课件,同位角、内错角、同旁内角-优秀课特等奖-ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,