第15课物质密度

,第,15,课 物质密度,专题一 物质的密度,考点,1:,概述物质密度的含义,b,【,基础盘点,】,1,物质密度的含义：某种物质,_,的,_,叫做,这种物质的密度。,单位体积,质量,【,深化理解,】,1,汞的密度是：,13.6,10,3,千克,/,米,3,_,克,/,厘米,3,。,它表示的意思是,_,。,13.6,每立方厘米汞的质量是,13.6,克,2,如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁的国家大剧院。,该建筑穹顶表面积达,3,10,4,m,2,，为使如此大面积的建筑外,壳不至过重而又坚固，设计者选择钛金属板作主材，这是,因为钛的密度,_,，硬度,_,。,(,两空均选填：,“,大,”,或,“,小,”,),小,解析,体积相同的不同物质,质量不同，密度小的质量小。,所以使外壳不至过重而采用,钛金属板作主材就是利用了,钛的密度小这个特点。坚固,说明钛的硬度大，强度高。,大,专题一 物质的密度,考点,2:,知道密度是物质的一种特性,a,【,基础盘点,】,1,密度是物质的一种特性：同种物质，密度,_,，,不同物质，密度一般,_,。,相同,不同,【,深化理解,】,3,(,2011,桂林,),你在使用水性笔解答中考试题时，水,性笔中的墨水保持不变的物理量是,(,),A,质量,B,密度,C,重力,D,体积,B,解析,在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水会减少，即质量和体积都会减少，所以重力也会减少，而密度是物质的一种特性，它是保持不变的。,专题一 物质的密度,考点,3,：应用,m/v,进行简单的计算,c,【,基础盘点,】,1,密度的定义式：,_,2,密度的单位：千克,/,米,3,，克,/,厘米,3,1000,千克,/,米,3,_,克,/,厘米,3,3,密度知识的应用,(1),根据已知物质的密度、体积，求物体的质量：,m,_,(2),根据已知物质的密度、质量，求物体的体积：,V,_,(3),根据物体的质量和体积可以算出物质的密度，再通,过查密度表可以鉴别是什么物质。,m/V,V,1,m/,【,深化理解,】,4,(,2012,宜昌,),同学们估测教室空气的质量，所得下列,结果中最为合理的是,(,空气密度约为,1.29kg,m,-3,),(,),A,2.5kg,B,25kg,C,250kg,D,2500kg,C,解析,教室的长、宽、高大约分别为,a,10m,，,b,6m,，,h,3.5m,，所以教室的容积为,V,abh,10m6m3.5m,210m,3,，教室内空气的质量约为,m,V,1.29kg/m,3,210m,3,270.9kg,5,(,2012,南昌,),我省富,“,硒,”,的矿泉水资源非常丰富，如,果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装,550g,，则：,(1),每个矿泉水瓶的容积至少要多少,ml,?,(2),若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少,能装多少克的酱油？,(,矿泉水,1.010,3,kg/m,3,；,酱油,1.110,3,kg/m,3,),解,(1),V,水,m,水,/,水,550/1,550cm,3,550ml,(2),瓶子能装液体的体积是相同的，,V,酱油,V,水,550ml,，,m,酱油,V,酱油,酱油,550ml1.1g/cm,3,605g,答,(1),每个矿泉水瓶的容积至少要,550ml,；,(2),若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装,605,克的酱油。,6,人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出,一个中学生的体积约为,(,),A,5,分米,3,B,50,分米,3,C,500,分米,3,D,5.0,米,3,B,解析,一个中学生质量为,50kg,，水的密度为,1.010,3,千克,/,米,3,，根据,V,m/,，求得,V,50,分米,3,。,7,(2010,乐山,),一把汤匙的质量是,18.4g,，体积,8cm,3,，则根,据如下密度表，可以知道做成这把汤匙的材料可能是,(,),A,铝,B,铜,C,铁,D,陶瓷,D,解析,已知汤匙质量是,18.4g,，体积是,8cm,3,，根据密度公式,m/V,，求得密度为,2.310,3,kg/m,3,。,物质,银,铜,铁,铝,陶瓷,密度,(kg/m,3,),10.5,10,3,8.9,10,3,7.9,10,3,2.7,10,3,2.3,10,3,专题一 物质的密度,考点,4,：使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或,液体的密度,b,【,基础盘点,】,1,原理：,2,测形状规则固体,利用,_,测出一些必需的数据，结合计算体积的,公式，算出固体的体积；,利用,_,测量物体的质量；,由公式 就可以计算出物质的密度。,刻度尺,天平,3,测形状不规则固体,利用,_,测量物体的质量；,利用,_,或,_,和液体测量不规则固体的体积；,由公式,m/V,就可以计算出物质的密度。,4,量筒的使用,首先要观察量筒,(,或量杯,),的刻度，知道它的,_,和,每大格、每小格表示的体积；,在测量体积时，量筒要平稳地放在水平桌面上；,视线要与,_,相平。,5,刻度尺的使用,了解刻度尺的,_,(,即量程,),和刻度尺的,_,；,天平,量筒,量杯,最大量程,凹形液面最低处,测量范围,最小刻度值,正确放置，刻度尺边与被测物体对齐，不能歪斜；刻度,尺,_,被测对象；,读数时，视线要与刻度尺上的刻度面,_,。,6,天平的使用,要放置在水平的地方，游码要,_,；,调节,_,(,天平两端的螺母,),直至指针对准中央,刻度线；,左托盘放,_,，右托盘放,_,；,添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小；,物体的质量,_,_,；,取用砝码必须用,_,，取下的砝码应放在砝码盒,中，称量完毕，应把,_,移回零点。,紧贴,垂直,归零,平衡螺母,称量物,砝码,砝码质量,游码指示的质量,镊子,游码,【,深化理解,】,8,(,2012,德州,),小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用,天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作。,(1),在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度,线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺,母向,_,端调。,(2),在如图所示的实验过程中，合理的操作顺序是,(,填图,下对应序号,),：,_,。,(3),由图可知，橡皮泥质量,m,_,g,。通过计算，,橡皮泥的密度,_,kg/m,3,。,左,CAB,13.4,1.3410,3,解析,(1),指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，说明右侧偏重，将平衡螺母向左端调；,(2),先称量干燥物体,(,橡皮泥,),质量，记录量筒初始液体体积刻度，再将物块放入淹没，记录此时液面刻度，两者相差即为物块体积；,(3),m,10g,3.4g,13.4g,，,V,30ml,20ml,10ml,，,m/V,13.4g/10ml,1.34g/ml,1.3410,3,kg/m,3,知识网络,热点一 密度是物质的一种特性,【,提示,】,密度是反映某种物质单位体积的质量的,物理量。密度的概念在初中科学有着广泛的应,用，是学习,“,液体的压强,”,、,“,固体的压强,”,、,“,浮力,”,等知识的基础。它不随质量的变化而,变化，也不随体积的变化而变化，但在温度发,生变化或气体被压缩过程中，密度还是会发生,变化的，需要引起注意。,【,例,1】,关于密度公式 ，下列说法中正确的是,(,),A,由公式可知,与,m,成正比，,m,越大,越大,B,由公式可知,与,m,成反比，,m,越大,越小,C,由公式可知物质,大小由,m,、,V,来决定,D,由公式可知物质的,与,m,和,V,的比值相等,解析,密度是物质的一种特性，各种物质的密度都是一定的，不同物质的密度一般是不同的。物质的密度等于质量跟体积的比值,(,即,m/V),，它与其质量,m,和体积,V,无关。,D,对点训练,1,学生使用的橡皮擦，用过一段时间后，没有发生变,化的是,(,),A,形状,B,密度,C,质量,D,体积,B,解析,密度是物质的一种特性，用后橡皮擦质量减少，但还是橡皮擦，因此密度不变。,对点训练,2,正方体铁块的底面积为,S,、高为,h,，将这块铁铸成高,为,2h,的长方体，则它的密度将,(,),A,变大,B,变小,C,不变,D,不能确定,C,解析,密度是物质的一种特性，它与形状无关。,热点二密度的测量,【,提示,】,密度的测量原理是,m/v,，因此测出物,质的质量和体积，即可计算物质的密度。质量、,体积的测量，对所使用的工具天平、量筒的考,查，多以实验的形式出现，并且综合性比较强。,【,例,2】,小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大,的矿石的密度。,(1),用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中,砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是,_,g,。,(2),因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按,图乙所示方法进行测量，矿石的体积,_,cm,3,。,(3),矿石的密度是,_,kg/m,3,，从乙图,A,到乙图,B,的操作,引起的密度测量值比真实值,_(,填,“,偏大,”,、,“,偏,小,”,或,“,不变,”,),。,(4),实验中测矿石体积的方法在实际生活中经常用到，请举一,例：,_,。,175.6,70,解析,本题关键是熟悉天平、量筒的使用，知道右盘中砝码的总质量加上游码值就是被测物体的质量，要注意乙图,B,中物体拿出时沾有水，使得其体积的测量值偏大。,2.5110,3,偏小,曹冲称象,对点训练,3,小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数,据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的,总质量，图甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入,量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图乙显示的是,从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示,的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。,解析,根据图甲得烧杯和剩余酱油的总质量为,115.2g,，倒出酱油的体积为,30ml,，倒出酱油的质量,m,2,m,总,m,1,150,115.2,34.8g,，根据公式,m/V,，求得酱油的密度为,1.16g/cm,3,。,34.8,115.2,30,1.16,倒出酱油的质量,m,2,(g),烧杯和酱油的总质量,m,总,(g),烧杯和剩余酱油的总质量,m,1,(g),倒出酱油的体积,V(cm,3,),酱油的密度,(g/cm,3,),_,150,_,_,_,实验探究,【,例,3】(,2010,济宁,),某同学在探究,“,物体的质量跟体积的关,系,”,的实验中：,(1),他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的,“,0,”,刻度线处，观察指针的指示情况如图,(,甲,),所示，此,时应进行的操作是,_,_,；天平横梁调平衡后，在称物体的质量,时，他在天平右盘中加、减砝码后，,指针的指示情况如图,(,乙,),所示，这,时他应进行的操作是,:,_,。,向左调节平衡螺母，直至指针指到,分度盘的中央,移动游码，使横梁平衡,(2),下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据,表格中记录的内容和数据，进行分析比较：,物体,质量,m/g,体积,V/cm,3,质量跟体积的比值,m/V/gcm,3,铁块,1,79,10,7.9,铁块,2,158,20,7.9,铁块,3,237,30,7.9,铝块,1,54,20,2.7,铝块,2,108,40,2.7,铝块,3,162,60,2.7,铁和铝两种不同物质的相同点是：,_,_,；,不同点是：,_,。,铁的密度为,_,。,根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密,度是物质的特性？答,:_,_,_,。,(3),回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且,对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一,组数据是否可以？为什么？,_,_,_,它们的质量与体积,的比值都是恒定的,(,或它们的质量与体积成正比,),它们的质量与体积的比值不相同,7.9g/cm,3,同种物质的质量与体积的比值,是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说,明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性,这样得出的结论才具有普遍性。,不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系