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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,唔怕山高水远,2,3,交响诗篇土楼回响第五乐章,客家之歌,学习目标：,1.,学唱主题音乐，感受体验音乐的情绪，并用简 单地律动参与乐曲的欣赏活动。,2,欣赏作品，了解乐曲的曲式结构及相关的客家 文化（客家山歌，客家民居，客家人的由来）。,3.,通过本课的学习，理解优秀的作品都是在吸取 民间音乐营养的基础上创作而来的，从而产生对中国民歌的热爱之情。,4,5,6,7,客家围龙屋,8,9,10,11,12,13,1.,音乐的主题,A,用了哪首客家山歌的曲调？,2.,音乐的力度有什么变化？,3.,音乐的表现用了什么演唱形式？,4.,听完音乐后有什么感受，想到了什么？,唔怕山高水远,由弱到强，由远到近,合唱,雄浑有力，坚忍不拔,14,乐曲曲式结构,交响音诗土楼回响，以客家山歌为音乐素材，由作曲家刘湲谱写的具有进行曲风格的三拍子乐曲，具有浓郁的广东音乐风格特色，曾获,2001,年首届中国音乐金钟奖。其中的第五乐章客家之歌，由,A.B,两个音乐主题及其变奏不断交替变化而成，构成了一个行进在地平线上的客家人群像。,A,主题为合唱，取材于客家山歌唔怕山高水远，,B,主题为铜管乐器演奏，取材于劳动号子新打梭标，在贯穿全曲的固定节奏型下，力度由,p,ffff,变化，描绘了客家人从远古走到今天，不停发展壮大的历史，极具感染力。,15,16,17,18,
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