2、分数小数化百分数

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百分数,求百分率,（分数、小数化百分数）,新联小学 何菊辉,一、复习旧知,1,、分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。,12,45,38,910,320,825,750,43100,2,1,0.5,5,4,0.8,8,3,0.375,10,9,0.9,20,3,0.15,25,8,0.32,50,7,0.14,100,43,0.43,2,、百分数的意义是什么？,3,、写出下面各百分数。,百分之十六 百分之七十二点五,百分之一百八十 百分之五百,一、复习旧知,二、探究新知,他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？,命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。,二、探究新知,王涛投篮的命中率：,先把小数改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,100,60,35,0.6,60,%,100,60,35,60,%,5,3,320,520,把 改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,5,3,二、探究新知,李强投篮的命中率：,1000,667,46,0.667,66.7,%,46,的商如果用,表示，它可以直接改写成分母是,100,的分数吗？说明什么？,5,3,除不尽时，通常保留三位小数。,二、探究新知,想一想，怎样把小数化成百分数？,（,1,）,可以把小数化成分母是,100,的分数，然后再把它写成百分数。（,2,）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用,“,0,”,补足，同时在后面加上百分号。,怎样把分数化成百分数呢？,（,1,）把分数化成分母是,100,的分数，然后再写成百分数形式。（,2,）先把分数化成小数，再化成百分数。,二、探究新知,出勤率,出勤的学生人数,学生总人数,100,%,发芽率,（,）,（）,100,%,合格率,（,）,（）,100,%,出粉率,（）,（）,100,%,成活率,（）,（）,100,%,实验种子数,合格的产品数,发芽的种子数,产品总数,面粉的质量,小麦的质量,成活的棵树,栽种的棵树,三、知识应用,1.,把下面的小数和分数改成百分数。,0.97,0.08,0.005,97%,8%,0.5%,25%,12.5%,16.7%,1,4,1,8,1,6,三、知识应用,2.,榨油厂的李叔叔告诉小静：,“,2000,kg,花生仁能榨,出花生油,760,kg,。,”,这些花生的出油率是多少？,出油率,油的质量,花生的质量,100,%,760,2000,100,%,0.38100,%,38,%,答：这些花生的出油率是,38,%,。,三、知识应用,3.,春雨小学,六年级两个班的同学分成男、女生两组进行,体育,达标检测,情况如下,表。,哪个班的优秀,率,高？,六（,1,）班得优的男生：,30,30%,9,（人）,六（,1,）班得优的女生：,20,25%,5,（人）,六（,1,）班得优的人数：,9,5,14,（人）,六（,1,）班总人数：,30,20,50,（人）,六（,1,）班优秀率：,100,%,28,%,50,14,六（,1,）班,六（,2,）班,男生,女生,男生,女生,参加检测人数,30,20,25,25,优秀率,30,%,25,%,24,%,32,%,我是这样想的。,三、知识应用,六（,1,）班,六（,2,）班,男生,女生,男生,女生,参加检测人数,30,20,25,25,优秀率,30%,25%,24%,32%,六（,2,）班得优的男生：,25,24,%,6,（人）,六（,2,）班得优的女生：,25 32,%,8,（人）,六（,2,）班得优的人数：,6,8,14,（人）,六（,2,）班总人数：,25,25,50,（人）,六（,2,）班优秀率：,100,%,28,%,答：两个班的优秀率一样高。,50,14,我是这样想的。,3.,春雨小学,六年级两个班的同学分成男、女生两组进行,体育,达标检测,情况如下,表。,哪个班的优秀,率,高？,四、布置作业,作业：第,85,页做一做，第,2,题。,第,87,页练习十八，第,6,题、第,10,题。,