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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,辩论：讲诚信与善意的谎言,人教社小学语文实验教材六年级上册口语交际教学设计,讲诚信,善意的谎言,正方：人要讲诚信，不能撒谎,反方：生活中需要善意的谎言,表明观点，用事实说话，以理服人。,认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳。,评一评,最会搜集、整理材料的小辩手,最会陈述、表达观点的小辩手,最会倾听、反驳对方的小辩手,最懂文明、说话得体的小辩手,小学语文六年级上,册,第三单元习作,天堂的勺子,人人为我，我为人人,天堂的勺子,8,相互关爱,的事情,习作,生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。,10,（,1,）,体现人们相互关爱的事,；,（,2,）,注意环境描写，把事情的经过写清楚；,（,3,）,注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感,。,习作要求,11,12,13,作,文,六,要,素,时间,地点,人物,起因,经过,结果,放学的时候,马路人行道上,老奶奶 两个女同学,老奶奶要过马路,两个女同学扶老奶奶,过马路,老奶奶安全通过马路,14,动作描写,语言描写,心理描写,15,语言描写片段,我说,:,-,老奶奶说,:,-,16,动作描写片段,老奶奶：,我们俩：,17,心理 片段描写,我想：,-,18,动作描写,语言描写,心理描写,19,教师范文,晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。,关,爱,无,限,20,教师范文,关,爱,无,限,我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球,，罗文一,拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：,“,你没事吧！,”“,痛不痛,”,。,21,教师范文,关,爱,无,限,我感觉到眼睛热热的，心想：,“,坏了，眼睛流血了！,”,果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：,“,你眼睛流血了！,”,我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。,“,找班主任李老师去。,”,罗文说,着跑去找班主任。,22,教师范文,关,爱,无,限,这时，我心里七上八下的，,非常害怕。很快,，,李老师,来了，看到我的眼睛,，,他惊得嘴巴张开成了,“,O,”,型。,他,马上给我妈妈打了电话，然后一边安慰我一边陪我去,卫生院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：,“,没事，就擦破了点皮儿。,”,妈妈和李老师这才松了口气。,23,教师范文,关,爱,无,限,下午，我去学校继续上课。同学们看到我的伤时，喧闹的教室,很快,安静了下来，同学们都过来安慰我：,“,疼吗？,”“,很快就会好起来的,！,”,。,罗文,拉着我的手说：,“,对不起，都怪我不小心。,”,我说：,“,没关系，我不怪你,。,”,24,教师范文,关,爱,无,限,看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田。,25,时间,懂事的时候,上学前,去年,今年,上个月,上星期,最近,地点,家里,学校,邻居家,外婆家,公车上,大街上,商店里,人物,爸爸妈妈,爷爷奶奶,老师同学,不认识的人,26,走进美好的回忆：,孩子，你曾经帮助过别人吗？感受到陌生人对你的关爱吗？,27,题目：,好的题目有画龙点睛的作用。,爱的奉献,予人玫瑰，手有余香,帮助别人，快乐自己,一百多个孩子的父亲,让座其实并不难,当钱被大风刮飞时,两种态度,刻在心上的记忆,28,
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