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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,1,爱护水资源,第,4,单元 自然界的水,学习目标：,1,、了解世界及我国水资源的状况、水污,染的来源和危害。,2,、认识水是宝贵的自然资源，知道应对,水危机的措施。,重点：,知道如何爱护水资源,蓝色的,美丽的,地球,水 球,(1),为什么说水资源既丰富有短缺？,(2)造成水资源短缺的原因？,(3)说说世界及我国的水资源状况？,想一想？,请同学们阅读课本,P,68-70,淡水约占全球水储量的,2.53%,可利用的只约占其中的,30.4%,2.53%30.4%,0.77%,=,人类真正可利用的淡水约,水资源短缺的原因：,图,4-4,世界人均水量和一些国家的人均水,图,4-5,我国各地区,(,香港,澳门,台湾暂未列入,),人均水量,轻度缺水：,17003000,中度缺水：,10001700,重度缺水：,5001000,极度缺水：,冷水,泵,蓄水池,冷却塔,工业用水重复利用示意图,如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.310,7,t,工业上：,提高水的重复利用率,水体污染：,指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,水体污染的主要来源：,工业污染、农业污染、生活污染,图,4-8,水体污染来源示意图,危害图片,1,、水俣病事件,1953,年,1972,年日本水俣市发生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。,、疼痛病事件,年年日本神通川流域发生镉污染水体患者咳嗽甚至还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。,、莱茵河污染事件,年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入莱茵河，酿成西欧年来最大污染事故，殃及法、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱茵河因此“死亡”二十余年。,污水的危害将祸国殃民,、降低产品质量,、损害动植物健康,、破坏生态平衡,、损害人类健康,防治水体污染措施：,a,、应用新技术、新工艺减少污染物的产生，,工业上废水处理达标后再排放,b,、农业上合理使用农药、化肥，提倡使用,农家肥,c,、不使用含磷洗衣粉，生活废水先处理达,标后再排放,如何防治水污染？,水体污染与大气污染、土壤污染的区别,大气污染，,又称为空气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现,象。,土壤污染，,是指在人类生产和生活活动中排出的有害物质进入土壤中，直接或间接地危害人畜健康的现象。,水体污染，,指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,爱护水资源,水资源概况,爱护水资源,节约用水,防治水体污染,我国水资源状况,世界水资源状况,生活,工业,农业,生活,工业,农业,练习,1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的,“,多,”,与,“,少,”,的描述错误的是（）,A,地球上水的总量多，淡水少,B,我国水资源总量多，,人均水量少,C,“,南水北调,”,工程说明南方水的储量多，北方水的储量少,D,世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少,D,2,.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）,A,用淘米水浇花,B,用洗过衣服的水冲马桶,C,隔夜的白开水直接倒掉,D,洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,C,3,.下列说法中错误的是（）,A,水在自然界分布很广，约占地球表面积的,3/4,B,动植物体内及大气中的水，起着维持生理活,动及气候的作用,C,凡是无色透明的水都是可饮用水,D,水不是无穷无尽的，因此要节约用水,C,4,、我们地球表面的,3/4,被水覆盖，但世界上有,20,多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答下列问题：,（,1,）水体污染的主要来源是 、,、农业污染。,（,2,）列举节约用水的两种方法：,、,。,工业污染,生活污染,用淘米水浇花,及时关闭水龙头,
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