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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,此,心,安,处,是,吾,家,眼,前,见,天,下,无,一,个,不,是,好,人,人,有,悲,欢,离,合，,月,有,阴,晴,圆,缺，,此,事,古,难,全。,学习目标：,1,、,疏通文意，识记常用的文言词语“户”“,念,”“盖”“遂”“闲人”等,2,、,学会用语言角度分析描写景色句子,3,、,体会作者情感，说出,自己的,感受,字,：,号,：,时,：,地：,评：,（,1037-1101,）,苏轼,子瞻,“,东坡居士,”,，,世人称其为,“,苏东坡,”,北宋,四川,眉山,人,北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为,“,三苏,”,，为,“,唐宋八大 家,”,之一。,初读,理顺内容,时间：,地点：,人物：,事件：,十月十二日夜,承天寺,苏轼与张怀民,庭院赏月,用一句话概括本文的讲了一件是什么事？,再读,说文解字,户、欣然、念、相与、亦、寻、空明、盖、交横、但,谁能用现代汉语描述一下全文的内容。,细读,苏轼心情,苏轼那天晚上怀着怎样的心情赏月？你从哪些词中可以读出来，尝试把这种心情读出来,品读,文本背后故事,夜游原因：,夜游地点：,夜游同伴：,夜游内容：,赏读,写景美句,1,、苏轼在院中看到了什么景物？,2,、月光有什么特点？,3,、作者是怎样 描写月光？（运用语言的表达的角度分析）,悟读,苏轼内心,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,夜夜有月，处处有松柏,人,间,如,梦,一,樽,还,酹,（li）,江,月,谁,道,人,生,无,再,少,会,挽,雕,弓,如,满,月,西,北,望,射,天,狼,但,愿,人,长,久,千,里,共,婵,娟,穿越时空,假如你是苏轼，面对明月，面对身边的同样遭遇的朋友，你会说些什么？,_,七、作业：,1.背诵 默写全文；,2 能力迁移：用自己的话改写本文（200字）,写法要点：,1、恰当的修饰语；,2、准确的修辞手法；,3、适时的联想与想像；,4、作者的主观感受等。,谢谢各位老师给于指导！,
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