资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我家门前的海,教学目标：,1,、引导学生默读课文，了解,“,我家门前的海,”,是什么样子的，,在,“,我,”,眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的感情。,2,、联系上下文，理解文中难理解的词语和句子。,在渔家孩子的眼里，大海像,，像,_,，像,_,。,多变的脸,牧场,画,自主研读课文,默读课文，想一想：作者怎样写出海是多变的脸、牧场和画的？为什么是这些样子？跟同学交流交流。,清晨，常常是安恬的。安恬得没有,一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开,惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层,薄薄的面纱。,多变的脸,安恬是什么意思？作者把大海比作,什么？,当风提着裙子姗姗走来，安恬的海,面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是,老奶奶皱巴巴的脸。,姗姗是什么意思？作者把清晨的海,比作什么？,涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须,涨潮的时候，大海是什么样的？作者,把它比作什么？,我喜欢,宁静安恬的脸。,我喜欢,慈祥温柔的脸。,我也喜欢,严肃冷峻的脸。,牧 场,（,1,）,“,望不透的绿草,”“,开不败的白花,”,指什么？,（,2,）为什么说,“,海上牧场，放牧着渔,家人今日的欢欣，明日的希翼,”,？,海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场更,是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等,水产品会为渔家带来经济效益，使渔家人的生,活越来越好。,画,我家门前的海是,一幅什么样的画？,有动有静、,包罗万象、,梦幻神奇,岛上人，都是画中人。,岛上人，又都是画师。,我家门前的海日新月异，带来这些变化的正是岛上的人们，他们发展生产，建设海岛，在这里画出了美丽的图画。,看，那海是多变的，就像人多变的脸；那海是富饶的，是渔家人的牧场；那海是日新月异的，就像一幅美丽的画。从这篇课文中，我们真切地感受到了渔家人对大海的无限深情和无比热爱。,放声朗读课文的最后三个自然段，,把作者的憧憬读出来,再读全文，用笔画出你欣赏的语句，好好地再读一读。,
展开阅读全文