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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法兰西共和国,流浪地球,在,2019,年横空出世，尽管它还有很多不完美，但是，注定它在中国电影史具有划时代的意义, ,从一部电影谈起, ,科技和想象力推动着人类进步和发展, ,法兰西共和国 流浪地球在2019年横空出世,法兰西共和国,140,年前一项发明出现，给世界带来了明亮，改变了人们从前,“,跟着太阳走,”,的习惯, ,116,年前一种交通工具问世，使人类在一天时间里可以到达地球的各个角落, ,人类从未停止探索的脚步, ,法兰西共和国 140年前一项发明出现，给,第二单元 第二次工业革命和近代科学文化,第,5,课 第二次工业革命,第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,第二次工业革命,1.,背景,2.,开始,19,世纪六七十年代开始,5.,成就,（,1,）（,2,）（,3,）,6.,影响,4.,领先国家,美国、德国,3.,特点,科学研究同工业生产紧密结合,人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命第二次工业革,法兰西共和国,请结合两次工业革命的史实，谈谈工业革命给我们带来的,启示,:,1.,科学技术是第一生产力。,2.,在经济发展的同时要注意保护环境。,3.,要学习科学家勇于创新、,坚持不懈的精神品质。,法兰西共和国 请结合两次工业革命的史实，谈谈工业革命给,法兰西共和国,新能源,电力和石油,动力机器,内燃机和电动机,第二次工业革命,从“蒸汽时代”过渡到“电气时代”,法兰西共和国新能源电力和石油动力机器内燃机和电动机第二次工业,背景,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷,摘自王思德,世界近代史,结合材料，说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？,资产阶级统治在世界范围内巩固和发展（,19世纪五六十年代,）,第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展,自然科学研究取得重大突破,政治前提,经济基础,技术支持,19,世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得重大进步,背景 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,开始,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,19,世纪六七十年代,，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。,第,二,次,工,业,革,命,开始 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命19,特点,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,科学研究同工业生产紧密结合,学,科,究,研,在,19,世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门兴起。总之，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。,物理学方面,英国科学家法拉第发现电磁感应现象,果,成,英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律,生物学方面,德国植物学家施菜登和动物学家施旺建立细胞学说,英国生物学家达尔文出版,物种起源,提出进化论,化学方面,俄国化学家门捷列夫发现化学元素周期律,特点 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命科学研究,领先国家,二,第,工,次,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,美国、德国,革,业,命,领先国家二第工次 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,（,1,）,电力,成为,新的能源,进入,生产生活领域,，是第二次工业革命,最显著的成就,。,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命（1）电,成就,学,电,父,之,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,1831,年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象。,法拉第为英国物理学家、化学家。出生贫苦，仅上过小学，但自学成才。,1831,年首次发现电磁感应现象，发明圆盘发电机。,法拉第,1791,年,1867,年,具体表现,电磁感应现象指闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象。,电,磁,感,应,现,象,成就学电父之 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,具体表现,1831,年,10,月,28,日，法拉第在一次会议上展示了他发明的圆盘发电机，这是人类历史上第一台发电机。,盘,圆,动,发,机,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命具体表现,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,具体表现,电,发,和,机,电,动,机,1866,年，德意志人西门子研制出,发电机,，但这种发电机存在许多缺点。,电动机是把电能转换成机械能的一种设备。,19,世纪,70,年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命具体表现,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,具体表现,美国,发明家,爱迪生,利用电学研究最新成果，发明了耐用的,白炽灯泡,、,碱性蓄电池,、,电影摄影机,和,放映机,等。,爱迪生一生取得了,1300,多项的发明专利，被称为“发明大王”，特别在电气应用领域，他更是成果累累、功勋卓著。许多人称爱迪生是个天才，而他本人却回答说“天才是,1%,的灵感加,99%,的汗水”。,明,发,王,大,爱,迪,生,Thomas Alva Edison,1847,年,1931,年,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命具体表现,成就,迪,爱,及,生,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,明,发,1862,年,救人，有机会学习收发电报技术。,1869,年,爱迪生在纽约一家经纪人处得到了一份满意的工作。几个月后，他为华尔街的老板们设计了一台股票行情自动收报机。这项发明的成功促使爱迪生决意当一名职业发明家。他辞去工作，自己开了一家咨询公司，专门从事发明和技术开发工作。他改进了电报机，发明了腊纸和油印机，将公司办得有声有色。,1876,年,他做出了一个使他声名鹊起的伟大发明：留声机。,1878,年,爱迪生将兴趣转到电灯的研制上来,成就迪爱及生 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,1809,年，英国化学家,戴维,曾以两千多组伏电池为电源，发明了在两根碳棒之间进行强电流放电的,弧光灯,，这是人类最早利用电照明的成功尝试。但戴维的弧光灯成本太高，光芒刺眼，寿命短，只能用于灯塔或公共场合的照明，不可能大规模推向民用。,在电灯发明以前，人们主要用什么来照明？这些灯有什么不足？,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,明,光,者,使,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,在几年时间里，爱迪生和他的助手们废寝忘食，试验过,1600,种耐热材料、,6000,种植物纤维，才找到合适的灯丝材料，造出耐用白炽灯。,1879,年,10,月,21,日，他用棉线烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，而且持续了,45,个小时，标志着世界上第一盏白炽电灯就这样诞生了。,爱迪生,187,年制造的电灯泡,成就明光者使 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,到,1882,年，爱迪生已经在纽约建成了一个当时世界上最大规模的电力系统。他的直流发电机功率达到,600,多千瓦，为几千用户提供照明用电,明,光,者,使,爱迪生在纽约建成了世界上,第一个火力发电站和输电网,。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命到188,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,电灯的发明以及推广，可能是爱迪生一生中最杰出的成就。正是他独自建立的电力系统为后来各国的电力建设提供了示范，推动了电力事业的发展。,明,光,者,使,电灯发明后柏林街头的夜景,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命电灯的发,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,主要发明,投票计数器、,普用印刷机、,改良打字机、,留声机、白炽灯、,第一所中央发电厂、,活动电影机、,大型碎石机、,世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、,有声电影机、,鱼雷机械装置、喷火器、,水底潜望镜等。,“,天才是,1%,的灵感加,99%,的汗水”,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命主要发明,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,虽然托马斯,爱迪生为,21,世纪三大产业,电力、音乐和电影，创造了基础技术，但他最伟大的发明并不在此，而是他给人类的发明提供了现代化的思路。,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命虽然,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。世界由此进入“,电气时代,”。,1876,年贝尔获得发明电话专利,有轨电车,无轨电车,气,电,代,时,1871,年的英国伦敦电报总局,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命各国发,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,19,世纪末的美国纽约街头,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命19世纪,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,世界各国电力消费,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命世界各国,成就,内,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,（,2,）,内燃机的发明,是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。,机,燃,内燃机，是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。,成就内 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命（2）,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,内燃机发明过程：,a.1876,年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。,b.1883,年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。,c.,德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机,奥托制造出第一台以煤气为燃料的四冲程内燃机，颇受欢迎,曾和奥托共过事的德国人戴姆勒发明了燃烧炼制灯用煤油副产品的汽油蒸气内燃机，,1883,年取得专利，,柴油机之父狄塞尔设计了一种效率较高的柴油机。他的柴油机成为各国潜艇的主要动力。,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命内燃机,成就,车,汔,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,发,的,相关发明：,a.19,世纪,80,年代，德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车。,1885,年德国的卡尔,.,本茨制造出世界上第一辆以内燃机为动力的三轮汽车，奔驰,1,号三轮汽车于,1886,年,1,月,29,日获汽车制造专利，车速最快为,15km/h。,专利号为,37435,，专利名为气态发动机车,明,成就车汔 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命发的,成就,驰,奔,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,诞,的,生,德国人哥德利普,戴姆勒制成世界上第一辆四轮汽车。,1926,年,6,月,29,日戴姆勒公司和奔驰公司合并，成立了在汽车史上举足轻重的戴姆勒奔驰公司。,集各家之长，性能十分优异的 “梅塞德斯”戴姆勒轿车风靡欧洲，但仍只为上流社会人士享用。,成就驰奔 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命诞的,成就,车,汔,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,发,的,相关发明：,b.1913,年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。,让汽车进入千家万户的美国汽车巨头亨利福特。他的杰作是世界上第一种流水线作业的汽车产品,T,型车。福特的,T,型车使汽车成为大众化商品。它创下了一个惊人的纪录，,19,年间总共生产销售了一千五百万辆。,明,早期的福特汽车,乘坐,T,型车的福特和他的儿子,成就车汔 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命发的,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,车,汔,发,的,展,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命车汔发的,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,以内燃机为动力的汽车作为一种新的运输工具，发展非常迅速。,19,世纪,90,年代，世界各国生产的汽车每年只有几千辆，但到了第一次世界大战前夕，世界的汽车年产量已猛增到,50,万辆以上。,车,汽,发,的,展,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命以内燃机,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,一方面应积极发展汽车工业，另一方面尽力减少或消除它的消极后果，合理利用科技新成就，趋利避害。,那么我们应该如何来对待汽车工业呢？,汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。,请你谈一下汽车的出现会给你的生活带来哪些变化？,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命一方,成就,动,新,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,内,力,内燃机发明的影响：,带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。,燃,机,莱特兄弟,征服天空的王者,成就动新 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命内力,成就,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,（,3,）化学工业和新材料：,现代化学工业的产生也是应用技术的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。,成就 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命（3）化,成就,二,第,工,次,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,革,业,命,19,世纪,60- -80,年代， 人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。,1862,年伦敦世博会上，展出了德国人发明了用于色染布匹的人造染料,1862,年，比利时化学家索尔维发明了氨碱法制碱,1875,年德国人雅各布建成第一座生产发烟硫酸的接触法装置。,成就二第工次 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,贝,诺,奖,尔,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,1867,年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。,瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔一生拥有,355,项专利发明，并在,20,个国家开设了约,100,家公司和工厂，积累了巨额财富。他逝世前一年，立嘱将其遗产的大部分,(,约,920,万美元,),作为基金，将每年所得利息分为,5,份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平,5,种奖金,(,即诺贝尔奖,),，授予各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。其中炸药为最为出名的一项。,阿尔弗雷德,伯纳德,诺贝尔,(1833,年,1896,年,),成就贝诺奖尔 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,二,第,工,次,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,革,业,命,1869,年，美国人海厄特发明了,赛璐珞的制造技术,，现代塑料工业由此诞生。,赛璐珞是塑料的老祖宗，赛璐珞是英文,celluloid,的译音，它有两个意思，一是假象牙；二是叫电影胶片。,成就二第工次 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,成就,造,人,维,纤,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,1884,年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。,法国化学家，工业家。,1884,年取得制造硝酸纤维素纤维专利。他把硝酸纤维素溶解在醇和醚的混合溶剂中，得到的溶液经很细的玻璃毛细管挤出，并使之在热空气中凝固 ，得到一种类似蚕丝的纺织材料，这是人类最早生产的化学纤维。他在法国,1889,年巴黎世界博览会上首次展出了,夏尔多内丝,，人们称之为人造丝。,夏尔多内,(Chardonnet,，,Hilaire Berrnigaud,18391924),成就造人维纤 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,影响,二,第,工,次,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,影,业,响,第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。,19,世纪最后,30,年，资本主义世界钢产量从,52,万吨增长到,2800,多万吨；石油产量从,80,万吨增加到,2000,万吨，增长了,24,倍；铁路从,21,万公里增加到,79,万公里，延长了近,3,倍。,1870,年,1913,年世界工业生产分布比例,%,影响二第工次 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命,影响,断,垄,资,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,主,本,义,在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。,垄断即独占，少数大资本家通过兼并和联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。这种集团被称为垄断组织。,美国漫画，垄断资本家控制的美国参议院,影响断垄资 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命主,影响,第,人教版九年级下册,第二单元,第,5,课 第二次工业革命,二,次,工,业,革,命,与,中,国,帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮，先后发动,甲午中日战争和八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会。,影响第 人教版九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命二次工,
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