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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以内的质数,认知目标,巩固知识,寻找质数,记住质数,运用新知,巩固练习,巩固旧知识：,、质数有,(),个因数,它们是,(),和,(,);,合数有,(,),的因数,;,既不是质数也不是合数的数是,(),。,、如何判断一个数是不是质数,?,、你能说出,2,以内的质数吗,?,两,1,它本身,两个以上的,1,有：，,1,，,一个数的因数的个数是否是两个或两个以上,认知目标,巩固知识,寻找质数,记住质数,运用新知,巩固练习,寻找以内的质数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,方法小结,认知目标,巩固知识,寻找质数,记住质数,运用新知,巩固练习,记住以内的质数,2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97,运用新知识：,认知目标,巩固知识,寻找质数,记住质数,运用新知,巩固练习,、在、，,(1),是质数；,(2),是合数；,(3),是奇数；,(4),是偶数；,，,，,，,，,、把下列各数写成两个质数相加的形式。,(1),（）（）,(2),（）（）（）（）（）（）,、两个质数的和是，积是，它们各是（）和（）。（,方法讲解,）,巩固练习,认知目标,巩固知识,寻找质数,记住质数,运用新知,巩固练习,、在、，中,(1),是质数；,(2),是合数；,(3),是奇数；,(4),是偶数；,、把下列各数写成两个质数相加的形式。,(1),（）（）,(2),（）（）,(3),（）（）（）（）,、课本第页第题。,结束,寻找以内的质数的方法小结,（筛选法）,、首先划掉的倍数（除外）；,、再划掉的倍数（除外）；,、然后划掉 的倍数（除外）；,、然后划掉的倍数（除外）,、最后划掉，原因是（）。,返回,因为：,质数质数,质数,质数,所以：,这两个质数一定（），以内的,质数有（）,通过观察可知：,两数和为，两数积为的只有和,第题方法讲解,小于,，,返回,
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