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Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,第,十,课,文化发展的中心环节,第四单元 发展中国特色社会主义文化,必修3 文化生活,xyyzygp,考,点,概览,考向定位,3、,发展中国特色社会主义,（2）,推动社会主义文化大发展大繁荣,思想道德建设在文化建设中的地位,社会主义思想道德建设的主要内容,树立社会主义荣辱观,思想道德修养与科学文化修养的关系,1.从知识的考查看：试题立足思想道德建设这一主线，重点考查,社会主义荣辱观与公民基本道德规范、,思想道德修养与科学文化修养的关系,2.从试题类型上看：题型以体现类、原因类、启示类和措施类选择题为主。材料题主要立足社会道德建设案例，立足文化建设活动，考查,思想道德建设的措施和意义,、特别是如何追求更高的思想道德目标。,考,点,考向概览,1,、,立足课时结构：,本课时主要以,“,思想道德建设,”,为主线，,立足国家，,分析了思想道德建设在文化建设中的地位、社会主义思想道德建设的主要内容；,立足个人，,主要分析了社会主义荣辱观与公民道德基本规范、思想道德修养与科学文化修养等。,2立足单元与教材结构：,本课承接第9课推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步阐述,怎样发展中国特色社会主义文化。,思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。,高考复习策略,3,此课时的核心在于,加强思想道德建设,，所以复习中要把握以下时事热点：,要结合感动中国人物评选、道德模范评选，认识思想道德建设的重要性。,关注市场经济条件下，践行或不践行社会主义荣辱观的行为。,结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，理解社会主义荣辱观树立的必要性，明确提高自身道德修养的途径。,高考复习策略,重点理论,一个特点,社会主义荣辱观的特点,一个内容,社会主义思想道德建设的主要内容,一个目标,追求更高的思想道德目标,两个关系,社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系；思想道德修养与科学文化修养的关系,两个原因,加强思想道德建设的原因（措施）；树立社会主义荣辱观的原因,名师点睛,速记图表,状元笔记,地位,及要求,社会主义,荣辱观,思想道德,修养与科学,文化修养,追求更高,的思想道,德目标,思想道,德建设,1、,思想道德建设的宝贵资源,两大宝贵资源：,作为中华优秀文化的重要组成部分，我们中华民族几千年形成的,传统美德；,我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的,优秀革命道德。,2、思想道德建设的必要性,第一，,从思想道德自身的属性上讲,：,人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。,道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。,（时代性）,第二，,从发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务角度,：,今天，我们把,培育“四有”公民,，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，,就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设,。,（必然要求）,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,3,、加强思想道德建设的,重要性（地位、作用和意义）：,思想道德建设，是,发展,中国特色社会主义文化的,重要内容和中心环节。,思想道德建设,集中体现了中国特色社会主义文化的,性质和,前进,方向。,发展,中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。,加强思想道德建设，对于加强社会主义精神文明建设、,社会主义核心价值体系、,建设和谐文化、,培育文明风尚、,构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。,4、,如何加强社会主义思想道德建设,加强思想道德建设，,必须树立社会主义荣辱观。,必须,建立,与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的,社会主义思想道德体系。,必须不断,提高科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。,改造主观世界，,努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,社会主义文化建设和思想道德建设的关系,（1）社会主义精神文明建设包括文化建设与思想道德建设两个方面，,这两个方面是一个相互联系的有机整体，相辅相成、相互渗透、相互促进。,文化建设与思想道德建设必须协调发展。,（2）文化建设是思想道德建设的基础。,文化生活既能满足人民群众精神生活的需要，也是提高人民群众的思想觉悟、道德水平和知识能力的条件，还是传播革命思想、道德和纪律观念的文化形式和手段。,文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。,（3）,思想道德建设，是,发展,中国特色社会主义文化的,重要内容和中心环节。,思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，,是构建社会主义和谐社会的重要条件、重要内容和有力保障。,特,别,示,提,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,法治：以,法律的权威性和强制性,规范社会成员的行为,德治：以,道德的说服力和感召力,提高社会成员的思想 认识和道德觉悟,两者相辅相成相互促进。既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，,以德治国。,比较方面,法律,道德,表现形式不同,成文，明确具体,不成文，概括而笼统,实现方式不同,以强制力保证,依靠社会舆论和教育依靠人们的觉悟,调整的对象和范围不同,与法律相关的行为,涉及人们的思想，品格，言语，动机及一切行为,比较法治和德治的,异同,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,特,别,示,提,误区：社会主义思想道德的内容是一成不变的。,这种观点是错误的。,人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。,社会主义思想道德的内容也应该随着时代的发展而被赋予新的内涵，,所以我们要联系新时期新阶段的实际，不断加强社会主义思想道德建设。,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,思,维,析,辨,社会主义精神文明建设包括思想道德建设和文化建设两个方面。,思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节和重要内容，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。,社会主义思想道德体系是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础工程。,考点,三,、思想道德建设在文化建设中的地位,思,维,展,拓,社会主义精神文明、文化建设、思想道德建设、道德体系之间的关系。,(2009,年高考,海南单科）,在海瑞陵园的亭柱上，挂着海瑞撰写的一副对联：,“,政善民安歌道泰，风调雨顺号时清,”,。这副对联反映出海瑞（）,崇尚以民为本的政治理念，具有积极的历史价值,强调执政为民的民主思想，具有超越时代的普遍意义,憧憬人与自然的和谐，体现了环境友好的发展观念,主张勤勉清廉的从政道德，具有净化官风的积极意义,A.B.C.D.,【解析】选C。本题属于较难题。,原意是,政治（政治）清明，人民安定，歌颂世道平安。风雨适合农时呼号时代清明。指国家和谐，大同，人民生产生活安定，美好。对联强调了关注民生、勤勉善政的理念，并没有反映人与自然的关系，故符合题意；的说法不符合题意；强调执政为民，行为主体是党，故不符合题意。排除含的选项，本题选C项。,考考你,（,2010,年高考,课标全国卷,）,近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节,能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向,体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育,“,四有,”,新人,为我国经济社会发展提供了智力支持,A BC D,【,解析,】,本题考查的是思想道德建设的相关知识点。依据教材知识，正确。本身表述错误，错在决定，错在提供了智力支持，为我国经济社会发展提供了智力支持的是教育科学文化。,考考你,考点,四,、社会主义思想道德建设的主要内容,社会主义思想道德建设的主要内容（要求）,(1)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为,核心,、以集体主义为,原则,、以,增强,诚信,意识,为,重点,，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为,基本要求,，以社会公德、职业道德、家庭美德,、个人品德,为,着力点,。,（,“,五爱,”,、,“,四德,”,）,(2)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。,（,“,四基,”,、,“,一想,”,、,“,三观,”,）,提示：,不同的生活领域，公民遵守的基本道德规范是相同的,。,但是，又有各自的道德规范，每个公民在道德生活中都应践行这些规范。,在处理家庭和邻里关系时，应遵守,家庭美德,；在职业生涯中，应恪守,职业道德,；在公共生活中，应展现,社会公德,等。,公民基本道德规范与不同领域的道德规范是共性与个性，一般与个别的关系，,因此，上述观点是错误的。,思,维,析,辨,考点,四,、社会主义思想道德建设的主要内容,不同生活领域的公民有着相同的道德规范。,注意以下两点,1.要看到个人主义与集体主义是根本对立的,个人主义是源于生产资料私有制基础上的社会意识，是上层建筑，是同西方资本主义国家的经济制度、政治制度相适应的。,个人主义鼓吹自我至上，强调个性自由、个性解放，为了个人的利益，不惜牺牲国家、集体、他人的利益，对社会的存在发展造成极大的危害。,集体主义是源于生产资料公有制基础之上的社会意识，是上层建筑，它是与社会主义社会的经济制度、政治制度相适应的。,集体主义既是一种价值观又是处理国家、集体和个人三者关系的正确原则和道德原则。集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的价值取向。,考点,四,、社会主义思想道德建设的主要内容,特,别,示,提,2.社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这不是对个人利益的否定.,在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益和个人利益是一致的。,二者互为前提、互相促进。,二者也有矛盾，按照集体主义原则，必须把集体主义利益放在首位，必要时牺牲个人利益来捍卫集体利益。,集体主义原则不是随意要求放弃个人利益，只是在十分必要时才这样做。通畅情况下，集体总是更好的完善自己，以便更好的满足个人利益。,考点,四,、社会主义思想道德建设的主要内容,特,别,示,提,注意以下两点,（2010,年,高考福建卷）,图的寓意启示我们，思想道德建设必须,（）,A重视家庭美德建设,B加强社会公德建设,C营造良好的生活环境,D提高公民科学文化,素,质,【解析】本题涉及思想道德建设与科学文化修养之间的关系。解答本题，看清楚提示语“楼里楼外”是解答好本题的关键。无论是楼里还是楼外，都是垃圾满天飞，暴露了人们社会公德的缺失。A与题意无关；CD不准确。,考考你,（2011高考山东卷37）,阅读材料，目答问题。,全国优秀大学生侯海燕热心公益事业，扶贫济困。发起成立了“丛飞爱心社”并担任社长，积极组织社区服务、义务支教等活动。为了给山区的孩子辅导功课，她每回都要换乘两次车，步行一个多小时的山路：侯海燕曾说过：用无私和真情帮助他人，回馈社会，虽然累，心却快乐。,(1)据材料，指出社会公德所调整的关系。(2分),(2)据材料，说明怎样,提高,个人的社会,公德修养,。(8分),【答案】（1）个人与他人的关系；个人与社会的关系。,（2）要加强
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